Termenul este un text de calificare al unui student, adică scopul redactării acestuia este de a demonstra un anumit nivel de calificare a unui viitor specialist. Aceasta este o lucrare de un anumit gen. Trebuie să fie scris după anumite reguli atât în ceea ce privește conținutul, cât și designul. Acest articol este dedicat modului de redactare a lucrării, astfel încât cerințele de bază pentru conținutul și designul acesteia să fie îndeplinite.
Noutate solicitantă
Elevii fac în mod obișnuit o serie de greșeli grosolane în abordarea modului de a face corect lucrarea. Exemplu: înlocuirea unei lucrări de termen cu un rezumat. Unii studenți sunt siguri că acesta este același lucru, doar că cursul este puțin mai mare ca volum. În ciuda numeroaselor explicații ale profesorilor cu privire la modul de redactare a lucrării, elevii văd în mod incorect scopul muncii lor și se oferă să verificecompilare a textelor altora, adică un rezumat. Care este diferența globală față de cursul?
Rezumatul este doar un rezumat al informațiilor științifice deja disponibile despre acest subiect. Oricât de bine este stăpânită literatura științifică, orice prezentare a acesteia este secundară. Rezumatul este o parte obligatorie a oricărei lucrări de calificare, nu poate fi limitată doar la aceasta.
Term paper este o lucrare de cercetare care utilizează instrumente științifice și în contextul cercetării științifice existente. Adică, este o lucrare științifică independentă, al cărei criteriu definitoriu al viabilității este noutatea. În același timp, pentru fiecare știință și pentru fiecare universitate, criteriile de evaluare a muncii sunt diferite. Prin urmare, înainte de a face lucrarea de termen, este mai bine să cereți mostre ale implementării acesteia la departamentul dvs. Ele vă vor ajuta să înțelegeți genul, să înțelegeți specificul, să stabiliți stereotipul designului. Mai jos este un exemplu de design al paginii de titlu.
Necesită context științific și metodologia următoare
Dacă vă întrebați cum să faceți corect lucrarea trimestrial, atunci nu se poate spune că a doua greșeală a studenților este înlocuirea unei lucrări de calificare cu un eseu, raționament sau un test extins. Care este diferența dintre hârtie de termen și aceste genuri? Constă în faptul că toate nu implică responsabilitate științifică pentru ceea ce s-a spus. Este posibil ca concluziile să nu fie fundamentate, să nu fie bazate pe realizările științifice și instrumentele științifice.
Astfel, rezumatul diferă de termenul hârtie prin absențăcreativă, parte de cercetare, eseu - absența unei părți abstracte.
Alegerea unui subiect pentru lucrarea trimestrial
Când răspundeți la întrebarea cum să faceți lucrarea trimestrial, asigurați-vă că menționați alegerea subiectului. Ar trebui ales ca subiect de cercetare. Întrucât lucrarea termenului nu este o lucrare de absolvire (nu este scrisă în ultimul an de studiu), nivelul de cunoștințe, abilitățile de cercetare ale studentului nu este încă destul de ridicat, așa că ar trebui să alegeți o temă restrânsă la care instrumentele științifice pe care studentul le-a însuşit deja sau poate fi însuşit sunt aplicabile. în curs.
Corectarea temei, precum și formularea acesteia, se pot face pe măsură ce lucrarea avansează, însă subiectul studiului (cu ce anume vei studia și din ce unghi) trebuie decis înainte de începere. din toată munca. Enunțul subiectului este enunțul subiectului de cercetare și ce (ce instrumente, ce metode) veți folosi pentru a cerceta.
Căutarea și inventarierea materialelor
Căutarea materialelor pentru cercetare și proiectarea lor corectă ar trebui, de asemenea, luate în considerare atunci când se răspunde la întrebarea cum se face lucrarea de termen (exemplu: păstrarea unei evidențe stricte a surselor actelor legislative, alcătuirea unui cabinet de dosare, bază de referință, etc.). Această parte a designului lucrării cursului nu poate fi lăsată „pentru mai târziu”. Înregistrările trebuie păstrate curate imediat.
Căutare de cercetare științifică
Deoarece termenul de lucrare constă din două blocuri mari de conținut - cercetare și rezumat, atunciși ar trebui să se desfășoare simultan în două direcții: studiul materialelor și dezvoltarea literaturii științifice. Rezultatul muncii în aceste domenii ar trebui să fie sinteza lor. În paralel cu căutarea și prelucrarea primară a materialelor de cercetare, ar trebui să se lucreze la compilarea și stăpânirea bazei de date bibliografice.
Autorul ar trebui să știe bine că literatura științifică pentru munca sa este împărțită în două mari blocuri: instrumente teoretice și lucrări de cercetare dedicate studiului aceluiași material sau a unui material similar care face obiectul lucrării de curs.
Literatura științifică este împărțită în cercetări fundamentale (monografii) și articole private. Atunci când alegeți un material, acesta trebuie să fie proiectat corect imediat. Ar trebui să aveți grijă de modul în care să faceți referințe în lucrarea semestrială (un exemplu de înregistrare care este relevant pentru universitatea dvs., trebuie să îl urmați la departament) în avans, astfel încât să nu vă reluați munca mai târziu.
Citind literatură științifică, scriind idei și citate
Una dintre caracteristicile designului termenului de hârtie este că orice idee sau citat împrumutat trebuie comentat corespunzător și furnizat cu un link către ediție cu un număr de pagină. Majoritatea tinerilor cercetători acumulează materiale sub formă de marcaje în browser, fișiere PDF etc. înainte de a face lucrările de la termen în Word. Cu toate acestea, trebuie să începeți imediat înregistrarea, fără a aștepta acumularea de materiale.
Când stăpâniți literatura științifică, ar trebui să creați imediat baza corectcitate încadrate. Înainte de a face o lucrare de termen conform modelului, puteți avea oricând niște schiță de text sau chiar doar un fișier cu citate și comentarii la ele. Acest lucru este foarte convenabil atât pentru a lucra cu ei, cât și pentru ultima etapă - scrierea textului final. Pentru a face citatele mai ușor de utilizat mai târziu (inserați într-o lucrare de curs), includeți fiecare dintre ele între ghilimele și apoi faceți un link așa cum ar trebui să fie (de exemplu, între paranteze drepte indicând numele de familie și numărul paginii autorului). Oferim o mostră despre cum să aranjați conținutul termenului de lucrare.
Când citiți, ar trebui, de asemenea, să reformulați imediat gândurile de bază ale cercetătorilor pentru munca dvs. în propriile cuvinte și să le formatați corespunzător (furnizați un link care indică ediția și numărul paginii). Vei obține un fel de jurnal al cititorului, nu te vei încurca în materiale, care se vor acumula foarte mult până la sfârșitul anului. O mare parte a lucrării va fi realizată.
Păstrarea înregistrărilor de cercetare
O altă greșeală a autorilor lucrărilor de calificare educațională este aceea că elevii subestimează volumul de materiale și își supraestimează capacitatea de a face față acestor volume. Chiar și un specialist cu experiență trebuie să-și noteze în mod regulat ideile, să repare formularea care vine în timpul scrierii textului. Prin urmare, atunci când lucrați cu materiale, orice idei și gânduri trebuie notate.
Organizarea înregistrărilor și gândirea conceptului de muncă
Când se vor acumula înregistrări - bibliografice și euristice, acestea ar trebui pornitesistematizați și prescrieți mai detaliat, combinați unul cu celăl alt în secțiuni, blocuri. În această etapă ia naștere conceptul de cercetare științifică. În această perioadă se specifică tema lucrării (poate fi restrânsă sau extinsă pentru a putea atrage material nou interesant).
Plan de hârtie pe termen
După acumularea materialelor, merită să scrieți în detaliu planul de cercetare. Un cuprins formal (titlurile capitolelor și paragrafelor) ar trebui să corespundă accentelor logice și semantice ale lucrării de curs. Gândiți-vă ce gânduri și idei puteți duce la concluzia lor logică și care vor fi perspectivele cercetării (acestea pot fi menționate în concluzie, și nu în partea principală a cercetării).
La întocmirea unui plan, este înțelept să începeți prin a nota ideile principale pe care ați dori să le transmiteți în textul lucrării. Ele pot fi scrise mai întâi în ordinea în care vin în minte. Apoi, merită evidențiat printre ele pe cele principale și secundare. După aceea, trebuie să vă gândiți la modul în care sunt conectate toate.
Ar trebui să ne amintim mereu că cel mai bun este inamicul binelui. De obicei, nici cei mai experimentați cercetători nu reușesc să-și exprime ideile în toată profunzimea. Trebuie să scrieți despre ceea ce înțelegeți bine, care corespunde calificărilor dvs. Ideile pe care le înțelegeți la nivel de intuiție ar trebui lăsate în afara cursului.
Lucrul cu text
Dacă s-au păstrat înregistrări regulate în timpul anului universitar și s-au încercat să le sistematizeze, atunci scrierea unui text formatat corespunzător al unei lucrări de la termen nu va fi prea multmunca, deoarece munca principală a fost deja făcută. Citatele au fost deja aranjate și sistematizate, este suficient doar să clarificăm locul lor logic în text, să scrieți comentarii despre ele, să verificați relevanța adreselor de internet. Ideile principale au fost deja formulate. Trebuie doar să le clarificați, să scrieți mai detaliat, să adăugați materiale, ilustrații, comentarii.
Formarea introducerii termenului de lucrare
Partea introductivă a unei lucrări științifice este de obicei scrisă conform unor canoane stricte. Aceasta este cartea de vizită a lucrării dumneavoastră. Introducerea ar trebui să precizeze clar și clar ce se cercetează, din ce perspectivă, pe ce școală științifică se bazează cercetătorul, ce tradiții urmează, ce metode și în ce metodologie folosește, ce idei în știință sunt decisive pentru el, care este obiectivul principal cu care se confruntă.își stabilește ce sarcini rezolvă pentru a atinge acest scop. De asemenea, trebuie remarcat cum pot fi aplicate rezultatele studiului, indiferent dacă au perspective.
Fiecare universitate și fiecare departament are propriile tradiții de a crea o introducere. Undeva, aceasta este o parte formală, strict structurată a studiului, cu puncte obligatorii: obiectul și subiectul cercetării, baza științifică, noutatea etc. În alte cazuri, se cere să se scrie o introducere într-o formă mai liberă, dar să vorbiți despre toate aceste aspecte mai detaliat. Un exemplu despre cum să redactați o lucrare trimestrială și să redactați o introducere ar trebui să fie oferit de supervizorul sau asistentul de laborator al departamentului.
Se lucrează la blocuri semnificative de text
Aproape niciodată un text științific nu este scris imediat de la primul până la ultimul cuvânt. Acest lucru se întâmplă doar atunci când un om de știință a „hrănit” o monografie de mulți ani, trăind această cercetare și tot ce-i rămâne este să-și formuleze gândurile. Chiar și în aceste cazuri, lucrarea se desfășoară în blocuri. Este aproape imposibil să scrii astfel de lucrări elevilor. Concentrați-vă pe părțile cu care sunteți deja gata să lucrați. Tranzițiile logice, introducerile, comentariile de legătură sunt scrise mai târziu. Dacă blocurile principale de conținut sunt deja scrise, este mult mai ușor să lucrezi la fragmente introductive, tranziții, concluzii și compoziție.
Cum să creați note de subsol în lucrarea trimestrială: exemplu
Notele de subsol din lucrările trimestriale sunt redactate în același mod ca în orice altă cercetare științifică. Designul prin note de subsol din partea de jos a paginii este considerat depășit, trebuie să faceți referire la articolul din lista bibliografică indicând numele autorului, anul publicării (doar dacă în listă sunt mai multe lucrări ale autorului) și pagina număr (pagini) separate prin două puncte. În orice lucrare științifică modernă, după citirea mostrelor, puteți învăța cum să faceți referințe în lucrarea de termen. Exemplu: „…(citate)…” (Lotman, 2003: 245). Parantezele pot fi pătrate sau rotunde - acest lucru trebuie verificat cu supervizorul.
Formarea listei bibliografice și a aplicațiilor
Designul corect al listei bibliografice de către mulți se referă în mod eronat la o parte opțională, nesemnificativă a lucrării. Cu toate acestea, bibliografia este un indicator al gradului de muncă științifică, iar designul său este un indicator al gradului de capacitate a autorului de a lucra într-un gen științific și de a urmatradiții și standarde. Modul în care se fac referiri în cadrul cursului la această listă este, de asemenea, unul dintre criteriile principale de evaluare a muncii dvs. și a dvs. ca specialist.
Referințe - aceasta este una dintre cele mai importante întrebări despre cum să faci lucrarea de la termen. Un exemplu de design corect al unui fragment de listă:
- Kruglyakova T. A. Din istoria cercetării ontolingvistice în Rusia // Probleme de ontolingvistică - 2018. Lucrările conferinței științifice internaționale anuale. 20–23 martie 2018, Sankt Petersburg. Ivanovo, 2018. - P. 3-11.
- Tseitlin S. N. Eseuri despre formarea cuvintelor și formarea formelor în vorbirea copiilor. L. 2009.
Una dintre cele mai insidioase greșeli în alcătuirea unei liste bibliografice este includerea unor lucrări la care cercetătorul nu se referă în text. Orice verificator poate „scana” rapid textul pentru conformitatea acestuia cu lista prezentată. Dacă numărul de articole din listă este depășit semnificativ, acesta este un semnal că studentul a stăpânit un număr insuficient de texte științifice.
A doua greșeală, depășind-o pe prima în ceea ce privește „sedițiozitatea”, este includerea în lista lucrărilor necitite de autorul termenului de lucrare. Acest lucru pune în pericol susținerea cu succes a unei lucrări, deoarece este suficient ca orice specialist să pună o întrebare clară pentru a afla cât de familiar este studentul cu literatura indicată în listă.
Cum să faci atașamente la cursuri
Anexele sunt materiale, tabele, grafice, ilustrații care sunt inaccesibile verificatorului, constituind un singur întreg cu lucrarea de curs. Ar trebui să fienumai dacă subiectul o cere. În plus, ele trebuie să fie rezonabile. Este de dorit ca prezența lor să fie motivată și comentată în introducere. Desigur, volumul lor nu este luat în considerare la numărarea paginilor lucrării.
Anexele sunt plasate la sfârșitul lucrării sub rubricile „Anexa nr….”. Un subtitlu (titlu) este de dorit, dar nu este obligatoriu. Aplicațiile trebuie luate în considerare în cuprinsul.
Autorului unei lucrări de termen nu i se cere niciodată să aibă profunzime de gândire și o gamă largă de contexte științifice. Textul termenului de hârtie este un indicator al capacității elevului de a se angaja în munca obișnuită, de a ține corect notițele și de a stăpâni materialul și de a-l aranja. Acum inspectorii chiar acordă atenție modului în care se face termenul hârtie în Word, adică dacă studentul cunoaște suficient funcționalitatea acestuia. Nu trebuie să „primi cu as alt” munca anuală de calificare. Dacă faceți acest lucru puțin câte puțin, dar în mod regulat, munca dvs. nu numai că va fi de în altă calitate, ci va aduce și plăcere.
