Tipurile de propoziții subordonate în limba rusă se disting în funcție de conexiunile semantice dintre părțile unei propoziții complexe. Dar mai întâi, trebuie să vă dați seama care este propoziția complexă în sine (sau CSP) și cum diferă aceasta de propoziția complexă (CSP) a colegului său.
Principala lor diferență constă în forma conexiunii care definește relația dintre părțile acestor tipuri de propoziții complexe. Dacă în SSP avem de-a face cu o conexiune de coordonare (după cum ați putea ghici, pe baza unui nume), atunci în SSP avem de-a face cu una subordonată.
Conexiunea coordinativă implică „egalitatea” inițială între părți, adică. fiecare unitate predicativă separată (o propoziție simplă în cadrul uneia complexe) poate funcționa separat fără a-și pierde sensul: soarele blând de mai strălucea amabil și clar și fiecare crenguță se întindea spre ea cu frunzele sale încă tinere.
Este ușor de ghicit că părțile unei propoziții în NGN sunt într-un alt tip de relație. Propoziţia principală din ea „guvernează” propoziţia subordonată. În funcție de modul în care are loc acest control, există următoarele tipuri de propoziții subordonate:
Tipuri de propoziții subordonate |
Valori |
Întrebări |
Uniuni, cuvinte aliate |
Eșantion de propunere |
|
| determinativ | Definește un substantiv într-o propoziție principală | Care? | Cine, ce, unde, unde, de unde, care, ce | Am dat din greșeală de o scrisoare (ce?) care a fost scrisă cu mult înainte de a mă fi născut. | |
| Explicativ | Legat de verbe | Întrebări de caz | Ce, ca, ca și cum, etc. | Încă nu înțeleg (ce anume?) cum s-ar putea întâmpla asta. | |
| circumstantial | locuri | Arată spre scenă | Unde? Unde? Unde? | Unde, unde, unde | S-a dus la (unde?) unde florile înfloresc tot anul. |
| timp | Indicați momentul acțiunii | Când? Cât timp? De cand? Până la ce oră? | Când, de îndată ce, de atunci etc. | Mi-am dat seama atunci (când?) când era prea târziu. | |
| condiții | În ce condiție? | Dacă, dacă…atunci | Te voi ajuta să rezolvi problema (în ce condiție?) dacă pot. | ||
| motive | Specificați motivul acțiunii | Din ce motiv? De ce? | Pentru că, din moment ce, pentru că, pentru | Peter nu a putut răspunde la întrebare (din ce motiv?), deoarece nu era pregătit pentru asta. | |
| obiective | Indicați în ce scop este efectuată acțiunea | Pentru ce? Pentru ce? În ce scop? | la |
Pentru a verifica personal acest lucru, a venit personal la director (de ce?). |
|
| consecințe | Arătați-ne rezultatul unei acțiuni | Din cauza a ce? | Deci | Arăta atât de minunat, încât nu mi-am putut lua ochii de la ea. | |
| mod de acțiune | Cum? Cum? | Like, like, exactly, like, like | Băieții au fugit ca (cum?) de parcă ar fi urmăriți de o haită de câini flămânzi. | ||
| măsuri și grade | În ce măsură? În ce măsură? În ce măsură? | Cât, cât, ce, cum | Totul s-a întâmplat atât de repede (în ce măsură?) încât nimeni nu a avut timp să-și revină în fire. | ||
| comparații | Ca cine? Precum ce? decât cine? De ce? | Like, like, like, than | Acest tip s-a dovedit a fi mult mai inteligent (decât cine?) decât colegii săi. | ||
| concesiuni | În ciuda a ce? | Deși, în ciuda, pentru nimic, oricât de mult… nu, să | Poate că nu pare adevărat, dar îl cred (indiferent de ce?). | ||
Pentru a determina mai exact tipurile de propoziții, este suficient să puneți corect o întrebare de la propoziția principală (sau un cuvânt din ea) la cea dependentă (propoziție subordonată).
