Învățământul la distanță este o metodă de predare bazată pe utilizarea tehnologiilor moderne de informare și telecomunicații care permit învățarea la distanță fără contact direct între profesor și elev. Istoria învățământului la distanță datează din 1979, când televiziunea și comunicațiile radio au început să fie folosite în China pentru a contacta profesorii și studenții. Tehnologia a avansat mult, iar astăzi este posibil să primiți o educație cu drepturi depline prin internet și un computer online.
Istoria învățământului la distanță
Sfârșitul secolului al XVIII-lea este considerat începutul istoriei educației la distanță. În Europa, în acest moment, a apărut termenul de „formare corespondent”, introdus de Isaac Pitman, profesor de stenografie în Marea Britanie. Elevii au comunicat cu profesorii, au primit materiale de studiu și au susținut examene,recurgerea la serviciul poștal.
Pitman era un om cu vederi democratice și era de părere că învățământul superior ar trebui să fie disponibil pentru toată lumea, indiferent de preferințele lor religioase, naționalitate și situație financiară. Viziunea sa asupra lumii a fost adoptată de scriitoarea americană Anna Ticknor, care a creat un sistem de învățare la distanță pentru femei în anii 70 ai secolului al XIX-lea. Programul de studiu prin corespondență al autorului, dezvoltat de Rainy Harper din Illinois, SUA, nu a fost mai puțin popular.
În curând, instituțiile de învățământ au devenit interesate de metoda educației la distanță și deja în 1892 a fost deschisă prima facultate de învățământ la distanță la Universitatea din Chicago.
Educația la distanță în secolul al XX-lea
Până la începutul secolului al XX-lea, poșta a fost singurul mijloc de comunicare folosit în învățământul la distanță. Dezvoltarea tehnologiei și apariția telegrafului, a radioului și a telefonului și, ulterior, a televiziunii, a dus la faptul că în anii 50 existau programe educaționale care nu implicau feedback.
Înființarea în Marea Britanie în 1969 a primei universități deschise din lume a fost un eveniment de rezonanță, datorită căruia metodologia educației la distanță a făcut un pas uriaș înainte. Creatorii instituției de învățământ, progresiste pentru vârsta ei, au încercat să facă învățământul accesibil tuturor, atât din punct de vedere al costului, cât și din punct de vedere al absenței necesității de a frecventa cursurile.
Era computerelor personale, care a început la sfârșitul anilor 1980, a făcut primul pas către automatizarea educației: pentru studiul diferitelor discipline, oțelulse dezvoltă programe de jocuri. Următoarea etapă au fost proiectele create în comun de diferite țări. Unul dintre ele, de exemplu, a fost „E-mailul școlii” (URSS - SUA).
Cifre și fapte
În istoria educației la distanță, principalele repere au fost:
- 1906 - începutul educației poștale la Universitatea din Wisconsin, SUA.
- 1911 - cursurile au fost create pe baza Universității din Queensland din Brisbane.
- 1914 - apariția educației prin corespondență în școlile primare din Noua Zeelandă, Canada și Australia.
- 1939 - deschiderea unui centru de educație pentru copii în Franța.
- Până în 1960, în URSS existau 11 universități „deschise”.
- 1969 - deschiderea Universității Deschise în Marea Britanie.
- 1979 Lansarea de programe educaționale de televiziune și radio la universitățile din China.
Educația la domiciliu din secolul al XX-lea are trăsături distinctive, printre care merită evidențiate:
- oportunitatea de a studia la toate nivelurile disponibile - de la elementar la universitate;
- o listă largă de subiecte oferite pentru studiu;
- diverse moduri de învățare - corespondență, televiziune, examene deschise.
Primele instituții de învățământ la distanță au fost ghidate de conceptele:
- Predarea elevilor de diferite vârste.
- Autoeducație.
- Elevii participă activ la formarea curriculumului.
- Antrenament individual.
- Implicarea educatorilor profesioniști în programe.
- Acces deschis și gratuit la informații.
- Metode inovatoare de evaluare a realizărilor și activităților elevilor.
Învățământul prin corespondență a fost principalul învățământ la distanță și a oferit elevilor să se deplaseze la sesiuni. Timp de câteva săptămâni, studenților li s-a predat un rezumat al programelor și au oferit materiale pentru auto-studiu. Studenții veneau la instituția de învățământ de două ori pe an pentru a promova teste și examene.
Învățămîntul la distanță în Rusia
Învățarea la distanță în Rusia implică mai multe niveluri:
- Școală. Învățământul secundar în Rusia poate fi obținut în trei moduri: cursuri online, cuplate cu lecții clasice la școală; cursuri cu profesor la cursuri de specialitate cibernetice; autoeducare fără control extern. Astfel de metode de învățare la distanță sunt disponibile nu numai școlarilor, ci și adulților care nu au primit un certificat de studii medii din diverse motive; persoane care locuiesc în străinătate și în locuri de detenție.
- Profesionist intermediar. Lista specialităților disponibile pentru învățământul la distanță este destul de limitată. În cea mai mare parte, include profesii din domeniul economiei, contabilității, managementului, sistemelor informatice și informatice, afacerilor hoteliere și pedagogiei. Învățământul la distanță în Rusia presupune prezența unui student la susținerea unei tezeexamene de muncă și de stat.
- Supremul. Lista facultăților cu învățământ la distanță în instituțiile de învățământ superior este mult mai largă, ceea ce se explică prin bogata bază materială și tehnică a universităților și institutelor, ceea ce face posibilă desfășurarea lucrărilor de laborator, prelegeri și seminarii online. De asemenea, studentul se obligă să participe personal la examenele de stat și susținerea diplomei.
- Opțional. Cursurile la distanță din diverse domenii au câștigat o popularitate considerabilă în ultimii ani. Printre acestea se numără recalificarea profesională, formarea avansată, aprofundarea cunoștințelor și altele.
Proces de învățare
Un student la învățământ la distanță în Rusia trebuie să aibă:
- Aveți acces la internet de mare viteză.
- Abilitatea de a lucra cu editori grafici și de text.
- Căsuță de e-mail.
- Programe pentru comunicare care acceptă apeluri video - de exemplu, Skype.
- Cameră web.
Pentru a primi educație la distanță în universitățile ruse, trebuie să parcurgeți procedura de admitere. Dacă intenționați să participați la cursuri gratuite, atunci studiați informațiile și completați o cerere.
Unele resurse educaționale nici măcar nu necesită înregistrare, dar absolvenții nu primesc niciun document de absolvire.
Admiterea la un curs plătit de învățământ la distanță include o etapă de interviu. Cursurile pot începe fie la timp, fie la timppe tot parcursul anului, pe măsură ce grupurile sunt recrutate.
Unele instituții de învățământ superior solicită studenților care intră în departamentele de învățământ la distanță să trimită un pachet de documente comisiei de admitere:
- original și fotocopie a pașaportului;
- documente privind studiile existente - diplomă de absolvire a unei școli tehnice sau colegiu, certificat de studii medii;
- fotografii;
- chestionar și cerere.
Cerințele pentru pachetul de documente furnizat pot varia în funcție de instituția specifică de învățământ superior. Informații complete și de încredere sunt publicate pe site-urile universităților, precum și pe formularele de înscriere.
După acceptarea solicitantului, o scrisoare și o chitanță de plată vor fi trimise la adresa lui de e-mail.
Metode de predare
Cum se construiește procesul de învățământ dacă studenții au ales nu învățământul cu normă întreagă sau cu fracțiune de normă (în scopul obținerii unor studii superioare), ci învățământul la distanță? În Rusia, ca și în multe alte țări ale lumii, sunt utilizate diverse metode de furnizare a materialului educațional și de control al cunoștințelor. Pe cele principale le vom discuta pe scurt mai jos.
Prelegeri
Trimiterea materialului educațional se realizează sub formă de texte tipărite sau fișiere electronice, audio și video. Toate informațiile sunt studiate independent. La sfârșitul fiecărei prelegeri, este publicată o listă de întrebări și sarcini, răspunsurile corecte la care deschid accesul la următorul bloc de prelegeri.
Multe sisteme de învățământ la distanță din Rusia includvideoconferințe - prelegeri în timp real, în timpul cărora profesorii citesc materiale și le discută cu studenții.
Seminari
Seminariile sunt o parte integrantă a învățării la distanță la orice nivel. Procesul de pregătire pentru acestea include studiul unui subiect dat și selecția informațiilor. Conversațiile online dintre profesor și elevi sunt mai productive, deoarece conexiunea la internet vă permite să vă conectați cu toți participanții simultan.
Munca independentă
Rolul central în învățământul la distanță în Rusia este acordat auto-studiului. Studenții studiază materialele trimise, efectuează lucrări practice și de laborator, trec teste și secțiuni de cunoștințe, găsesc informații în cursul pregătirii pentru seminarii și prelegeri. Furnizarea competentă a informațiilor necesare, conform metodologilor, atribuie 2/3 din sarcină muncii independente a studenților.
Cercetare științifică
Scrierea unui eseu sau a unui referat presupune ca studentul să caute materialul necesar și o analiză aprofundată a acestuia. Studenții care primesc studii superioare în Rusia prin învățământ la distanță se consultă cu un profesor sau un curator prin Internet. Unele programe de la distanță includ întâlniri față în față în care se poate răspunde la întrebări, iar ambiguitățile pot fi clarificate în trimiteri.
Durata învățământului la distanță
Există opinia că educația prin Internet poate fi obținută într-un timp scurt. In practicastudiile pot dura la fel de mult ca în studiile prin corespondență: obținerea unei a doua diplome superioare poate dura 1-3 ani.
Obțineți (prin învățământ la distanță) studii superioare la universitățile de stat din Rusia, fără vacanțe, care sunt oferite studenților pe o bază staționară.
Controlul cunoștințelor
Toate examenele, testele, lucrările practice și de laborator sunt susținute online: studentul răspunde la întrebările profesorului în timp real în timpul conferinței prin Skype sau programe similare. Uneori sarcinile de control sunt trimise prin e-mail studenților. Timpul alocat pentru rezolvarea și trimiterea răspunsurilor este strict limitat.
Apărarea diplomei și promovarea examenelor de stat se efectuează numai cu prezența personală a studentului.
Beneficiile învățării la distanță
Învățământul superior în universitățile ruse, primit de la distanță, a devenit popular nu cu mult timp în urmă datorită meritelor sale:
- Termenii de studiu sunt stabiliți independent de student.
- Educația se bazează pe o abordare individuală care ține cont nu doar de situațiile de viață ale elevului, ci și de abilitățile intelectuale ale acestuia.
- Orele și duratele întâlnirilor sunt selectate în funcție de dorințele studentului.
- Disponibilitatea tuturor tipurilor de învățământ la distanță.
- Oportunitatea de a obține o diplomă de la orice universitate, indiferent de locația acesteia.
- Studii superioare într-o anumită specialitate pot fi obținute de oricine din afaraîn funcție de statutul social, bunăstarea financiară și starea de sănătate.
Avantajele învățământului superior la distanță în Rusia includ și posibilitatea de a studia și de a folosi tehnologiile de internet.
Defecte
În ciuda tuturor avantajelor, există încă dezavantaje în metoda de obținere a educației la distanță:
- Nevoia de a achiziționa utilaje și echipamente speciale.
- Lipsa de comunicare cu colegii de clasă și profesorii, afectând componenta emoțională.
- Lipsa de practică.
- Imposibilitatea de a obține educație în anumite domenii - de exemplu, învățământul medical la distanță nu este disponibil în Rusia.
- Restricție în vorbire.
- Problemă cu caracterul complet și alfabetizarea materialelor de curs.
Apariția și dezvoltarea învățământului la distanță în Rusia a făcut posibil ca toți oamenii să primească învățământ secundar de specialitate sau superior de la distanță, fără referire la o anumită regiune. Formatul la distanță este ideal pentru a obține o a doua educație sau o educație suplimentară.
