Fiecare text este o succesiune de propoziții care au o legătură logică și semantică între ele. Propozițiile sunt alcătuite din cuvinte și cuvintele sunt cele care determină sensul întregului text și al propozițiilor individuale. Dar în fiecare text există cuvinte speciale - de susținere. Ce este și care este particularitatea lor, luați în considerare exemplul basmelor pentru copii. De ce basme pentru copii? Deoarece subiectul „Cuvinte de referință” face parte din programa școlară a clasei a II-a a unei școli cuprinzătoare.
Copiii nu numai că învață cuvinte cheie, ci învață și să aplice cunoștințele dobândite în practică. Un basm este unul dintre cele mai apropiate genuri literare pentru copiii de această vârstă școlară.
Cuvinte de referință - ce este
Dacă tăiați toate adjectivele dintr-un basm, acesta își va pierde culorile, își va pierde emoțiile. Dar sensul va fi încă păstrat și va fi clar chiar și pentru un copil. Apoi puteți tăia toate cuvintele repetate, lăsând doar unul pe rând, excludeți toate cuvintele legate de părțile de vorbire de serviciu.
La următoarea etapă, eliminați pronumele și numeralele, participiile și participiile din text. Lăsați nume proprii, verbe care descriu acțiunile principale care indică sensul principal al textului. Ca urmare, va rămâne o mică listă de cuvinte, în care va fi ușor de ghicit conținutul basmului, care a fost atât de nemilos „corectat”. Se numesc baze. Din ele, puteți determina cu ușurință subiectul textului. Folosind aceste cuvinte, puteți, de asemenea, să restaurați cu ușurință textul pierdut sau să scrieți unul nou.
O lecție ca un basm
Copiii își amintesc mai ușor informațiile care le sunt prezentate într-un mod ludic. Prin urmare, a le explica elevilor subiectul „Cuvinte de referință”, ce este, a-i învăța să stabilească subiectul poveștii și să evidențieze cuvintele cheie din text într-o lecție construită ca un basm este o idee grozavă care va fi încununată. cu succes. Le puteți spune copiilor un basm despre cum un magician rău a vrăjit basmele și aproape toate cuvintele s-au transformat în blocuri de piatră.
Copiii vor fi bucuroși să se implice într-un astfel de joc. Fiecare copil este gata să lupte cu vrăjitorul rău și să facă tot posibilul pentru victoria binelui asupra răului. Până la sfârșitul lecției, clasa va fi plină de magie adevărată - copiii vor învăța cum să îndepărteze vrăjile malefice din basme. O lecție „fabuloasă” le va permite copiilor să învețe cu ușurință conceptul de „cuvinte de sprijin”, ce este acesta și cum să folosească cuvintele de sprijin pentru a compune povești pe o anumită temă.
Obiectivele lecției privind studiul cuvintelor cheie
Studiul oricărei teme din programa școlii elementare are trei obiective principale -educațional, de dezvoltare și educațional. Atingerea scopului educațional depinde în totalitate de exemplul pe baza căruia va fi prezentat materialul lecției. De exemplu, dacă o operă de artă plastică sau o piesă muzicală devine baza pentru prezentarea unui subiect nou, atunci putem spune cu siguranță că profesorul încearcă să insufle copiilor dragostea pentru artă. De exemplu, le poate arăta elevilor un tablou realizat de un artist celebru și le poate cere să numească ceea ce văd în pictură. Imaginea ar trebui să fie clară pentru copiii din această categorie de vârstă. Puteți alege un peisaj, ca în tabloul lui I. Levitan „Toamna de aur”.
Totuși, scopul principal este educațional. În timpul lecției, copiii ar trebui să învețe să determine subiectul poveștii în funcție de cuvintele cheie, să compună o poveste bazată pe cuvintele cheie și să stabilească conexiuni interdisciplinare. A compune o poveste după cuvintele de referință este o muncă creativă. Dezvoltă memoria, atenția, creativitatea gândirii, vorbirea.
Terminații de caz și cuvinte de sprijin
Dar nu confundați cuvintele cheie pentru compilarea unei povestiri pe un anumit subiect cu cuvintele care vă ajută să vă amintiți scrierea corectă a terminațiilor de majuscule neaccentuate ale substantivelor de diferite declinări.
În rusă, pe lângă faptul că substantivele se schimbă după gen și număr, se schimbă și după cazuri. Și se întâmplă adesea ca finalul unui substantiv să fie neaccentuat, așa că pot exista anumite dificultăți în scrierea unor astfel de substantive în diferite cazuri. Dar nu dispera, ajutăcuvintele de referință vor veni pentru a verifica ortografia corectă a cuvintelor. Secretul este simplu: substantivele cu aceeași declinare în aceleași cazuri au aceleași terminații.
| Pasul 1 | determinați declinația |
| Pasul 2 | definiți cazul |
| Pasul 3 | amintește-ți finalul cuvântului în acest caz și declinarea |
| Pasul 4 | verificați ortografia finalului cu cuvântul cheie |
Dacă declinăm cuvintele de susținere după cazuri, vom găsi un model plăcut - în cazurile genitiv, instrumental, dativ și prepozițional au un final accentuat. Cuvintele de sprijin sunt necesare numai pentru substantivele din prima și a doua declinare. De exemplu, pentru prima declinare, cuvântul „pământ” este potrivit ca referință, iar pentru a doua - „găleată”.
