Orice națiune este pe bună dreptate mândră de politicienii, personalitățile publice, poeții și scriitorii săi. În Kazahstanul modern este deosebit de onorata memoria lui Ibrai Altynsarin, care și-a dedicat întreaga viață adultă eliminării analfabetismului, familiarizând poporul kazah cu valorile culturii ruse și mondiale.
Ibray Altynsarin - un educator remarcabil al secolului al XIX-lea, etnograf, poet, prozator, traducător. Datorită eforturilor sale, au apărut primele școli pe pământ kazah, unde copiii din familii obișnuite puteau studia.
Copilărie și tineret
Ibray Altynsarin s-a născut la 2 noiembrie 1841. Din păcate, despre părinții lui nu se știe aproape nimic. Potrivit unor rapoarte, tatăl lui Altynsarin a murit în 1844. De mic, Ibrai a fost în grija bunicului său Balgozhi Zhanburchin, care a deținut funcția de onoare de biy în satul său. Bey estemagistrat, mentor, consilier, persoană publică.
Până în ultimele zile ale vieții sale, Ibrai Altynsarin nu și-a uitat mica sa patrie - satul Zhanburchi, care făcea parte din volost Arakaragay din districtul Nikolaevsky. Astăzi, în memoria marelui conațional, fostul volost a fost redenumit districtul Altynsarinsky de pe teritoriul regiunii Kostanay din Republica Kazahstan.
Când băiatul avea nouă ani, a fost trimis la o școală specială recent deschisă pentru copii indigeni. Instituția de învățământ era situată în orașul Orenburg, predarea acolo se desfășura în principal în limba rusă. Băieții care au sosit din diferite așezări locuiau într-un internat organizat aici.
Împreună cu școala, Ibrahim își dedică tot timpul liber lecturii. Printre operele sale preferate din literatura mondială se numără poeziile lui Byron, Goethe și Shakespeare, poeziile lui Pușkin și Lermontov, lucrările autorilor orientali Firduosi și Navoi.
După ce a absolvit cu succes un curs de șapte ani, Ibrai Altynsarin, la insistențele autorităților, rămâne la Orenburg, lucrează ca traducător în guvernul regional.
Primii pași în domeniul educației
Poziția de interpret nu atrage un tânăr, Ibrahim visează să predea. În 1860, părăsește în cele din urmă Orenburg și se mută în cetatea Turgai (acum orașul cu același nume), unde i s-a oferit un loc de muncă ca profesor într-un gimnaziu rusesc. Dar Ibray Altynsarin, a cărui biografie demonstrează în mod viu dragostea pentru poporul său, depune multe eforturi pentru ca și copiii kazahi să aibă acces la cunoștințe.
Câțiva ani mai târziu, Altynsarin construiește o clădire de școală primară pentru băieți din familii kazahe cu fondurile strânse de la populația locală și economiile sale personale. Deschiderea acestei instituții de învățământ a avut loc la 8 ianuarie 1864. Școala și-a deschis porțile primilor elevi.
Deja în luna martie a aceluiași an, un tânăr profesor scria în jurnalul său: „Cu același sentiment cu care un lup flămând atacă o oaie, mă bucur că am ocazia să-i introduc pe copiii kazahi în cunoaștere. Au trecut doar trei luni, iar elevii mei și-au stăpânit deja abilitățile de a scrie și a citi. Cred că în câțiva ani vor intra în rândurile celor mai educați oameni din societatea noastră. Sper că voi putea să le insufle cele mai bune calități umane, precum onestitatea, moralitatea, dreptatea.”
Lucrări administrative
În acele vremuri, ca, într-adevăr, astăzi, era o mare nevoie de personalități educate și dezvoltate cuprinzător. Prin urmare, Altansarin este adesea invitat în diferite funcții în aparatul de stat. În 1868–1874 este grefier în administrația orașului, în anii următori ocupă funcția de judecător, adjunct al șefului județului, îndeplinește atribuțiile de șef de județ în lipsa acestuia și inspectează activitatea instituțiilor de învățământ.
Ocupând poziții responsabile în sistemul de învățământ, Ibray Altynsarin încearcă să deschidă noi școli în diferite orașe din districtul Nikolaevsky. Abia în 1884 au fost construite clădirile instituțiilor de învățământ în Aktobe,Cetățile Nikolaevsk, Irgiz, Yelets și Turgai. Puțin mai târziu, cu participarea directă a lui Altynsarin, au fost create școala profesională Turgai și seminarul din Irgiz. Deschiderea unei școli cuprinzătoare kazahe pentru fete, care a acceptat primii elevi în 1887, a fost o realizare fără precedent a unui profesor inovator la acea vreme.
Crearea bazei metodologice educaționale
Spunând că Ibray Altynsarin este un educator remarcabil, este imposibil să nu menționăm contribuția sa uriașă la sistemul național de învățământ. Datorită eforturilor acestei persoane remarcabile, au fost publicate primele manuale în limba kazahă și manuale rusă pentru școlile din Kazahstan. Altynsarin a participat la dezvoltarea bazei educaționale naționale și a scris și publicat personal mai multe cărți educaționale.
În 1879, „Cititorul kazah” a fost publicat, iar zece ani mai târziu - o colecție de literatură pentru lectură la școală în limba kazahă numită „Maktubat”. Profesorul Peru deține manualul metodologic pentru profesori „Ghid inițial pentru predarea limbii ruse kirghize”.
Contribuția la cultura națională
Uneori, școlarii care studiază istoria au o întrebare: „Ibray Altynsarin este autorul a ceea ce funcționează?” Trebuie remarcat aici că Altynsarin nu a fost un om de știință fundamental și a considerat implicarea maselor largi ale populației indigene în educație ca principala activitate a vieții sale. Prin urmare, nu a scris lucrări științifice, îndreptându-și talentul și cunoștințele pentru a crea cărți pentru copii și tineret, prelucrând lucrări de folclor, traducând cele mai bune exempleliteratura mondială în limba kazahă.
Lucrările lui Ibray Altynsarin sunt zeci de școli construite pentru copiii kazahi, sute de studenți recunoscători și mii de adepți ai glorioasei sale lucrări. Una dintre cele mai semnificative contribuții ale lui Altynsarin la cultura națională este crearea unui alfabet bazat pe alfabetul chirilic, care a dat impuls dezvoltării scrisului kazah.
Activitate literară
Moștenirea creativă a marelui profesor este reprezentată de eseuri etnografice, traduceri de opere ale literaturii ruse și mondiale, poezii de autor, povești, fabule. O nișă uriașă este ocupată de basmele populare, culese și prelucrate cu grijă de scriitor. Ibrai Altynsarin este considerat a fi fondatorul literaturii kazahe pentru copii și tineret. Prin eforturile sale, discursul colocvial kazah a dobândit forme literare moderne.
Cititorul pentru școlile kazahe, creat de Altynsarin, conține traduceri ale povestirilor lui L. N. Tolstoi și K. Ușinski, poezii de A. Pușkin și M. Lermontov și lucrări ale altor clasici ruși. Talentul iluminator al lui Altynsarin a avut un impact uriaș asupra dezvoltării culturale și spirituale a poporului kazah.
Recunoștința contemporanilor și a descendenților
Pentru activități educaționale, profesionale și sociale, Ibrai Altynsarin a fost distins în repetate rânduri cu premii ale Imperiului Rus, i s-a acordat titlul de consilier de stat. Astăzi, numele marelui fiu al poporului kazah este purtat de instituțiile de învățământ, piețele și străzile din multe orașe și sate ale Republicii. Kazahstan.
În orașul Kostanay, pe locul uneia dintre primele școli organizate de Altynsarin, a fost creat un muzeu memorial. În sălile acestei instituții culturale și istorice, puteți vedea expoziții colorate care transmit atmosfera de acum un secol și jumătate. De mare interes pentru vizitatori este compoziția sculpturală, unde, înconjurat de elevii săi, stă parcă în viață marele profesor Ibray Altynsarin. Puteți vedea o fotografie a interiorului recreat al biroului școlii pe această pagină.
