Există mai mult de o mie de școli Waldorf în lume. Mișcarea Steiner este cea mai mare dintre sistemele de educație alternative și continuă să crească constant. De menționat că activitățile unor astfel de școli nu sunt autorizate, iar școlile alternative nu eliberează documente privind învățământul de stat. Una dintre aceste școli a fost deschisă în Soci în 2011.
Construirea unei școli
Familia Iuliei și Fiodor Mihailovici din Soci, nefiind ales o școală de stat decentă pentru fiica lor, a decis să creeze una privată. După ce au studiat diverse metode pedagogice, au optat pentru educația Waldorf. Așadar, Fedor Fedorovich Mihailovici a devenit creatorul și fondatorul școlii Waldorf din Soci „Calea bună”.
În 2011, o școală privată a organizat învățământ de la clasele 1 până la 4, precum și o grădiniță și o creșă „Mama și copilul”. Spațiile au fost închiriate într-unul dintre sanatoriile din districtul Khostinsky din Soci. În 2018, aici învață 150 de copii din clasele 1 până la 11-a. Școala Waldorf din Soci (Razdolnoe) are acum propriul sediu cu săli de clasă și 4 hectare de teren.
Istoria metodei Waldorf
Doctor austriac în filozofie Rudolf Steiner, cunoscut în lume ca părintele antroposofiei, a deschis o nouă școală la Stuttgart în 1919. Numele „Waldorf” provine de la numele fabricii „Waldorf-Astoria”, pentru copiii muncitorilor căreia a fost deschisă școala. Un mistic pasionat de ezoterism, Steiner a introdus ipoteze antroposofice în procesul educațional. Antroposofia afirmă conceptele de trinitate a omului, cele patru esențe ale omului și doctrina temperamentelor omului. Școlile Waldorf subordonează pedagogia nevoilor copilului, bazându-se pe acești trei piloni ai învățăturilor lui Steiner.
- Scopul pedagogiei nu este doar predarea științelor, ci și îmbunătățirea sferei emoționale, educarea voinței, deoarece, potrivit lui Steiner, intelectul, emoțiile și voința corespund spiritului, sufletului și corpului unei persoane.
- Fondatorul școlii Waldorf credea că un copil uman este un copil sub 21 de ani. Omul este format din patru entități: spiritul infinit și corpurile fizice, eterice și astrale. Aceste entități nu apar concomitent cu apariția unui copil, ci se nasc în ordine ulterioară cu un interval de șapte ani: primul - corpul fizic, după 7 ani - corpul eteric, în14 ani - astral, și numai la 21 de ani - partea spirituală a personalității, I. Procesul educațional se construiește în atașament față de „creșterea” unei persoane conform lui Steiner și reprezintă „nedepășirea și favorizarea dezvoltării.”
- Conform învățăturilor lui Steiner, dominația uneia dintre esențele unei persoane afectează temperamentul copilului. Deci, melancolicii sunt copii cu esența unui corp fizic, oameni flegmatici cu corp eteric, oameni sanguini cu corp astral, iar după 21 de ani o persoană spirituală cu propriul eu este un coleric.
Acest concept este folosit în școlile Waldorf pentru educație productivă și egalizarea temperamentelor.
Metoda Waldorf are contradicții cu creștinismul. Conform învățăturii gnostice a lui Steiner:
- Persoana lui Hristos există în toate denominațiunile, dar este numită diferit.
- Adevărul religiei se află numai în timpul și locul nașterii sale.
- Formele creștine trebuie schimbate pentru a se potrivi nivelului de civilizație.
- Existența a doi copii întrupați în Isus Hristos: unul vine de la regele Solomon, al doilea de la Natan.
- A Doua Venire a lui Hristos va fi vizibilă numai cu vedere spirituală.
Principii educaționale ale pedagogiei Waldorf
Școlile Waldorf în activitățile lor aderă la principiile bazate pe antroposofie: nu interferați cu procesul de formare a personalității copilului, oferiți-i oportunități maxime, dar fără a interveni și fără grabă. Școlile sunt dotate cu echipamente și inventar realizate din materiale naturale. În procesul educaționalcreșterea spirituală a copiilor este de o importanță capitală. Ziua de școală este împărțită în părți:
- spiritual (necesită ca elevii să gândească),
- soulful (lecții de muzică și dans),
- creative și practice (lecții de creativitate și arte aplicate).
Programul include subiecte care nu au analogi în alte domenii pedagogice: euritmia, un fel de stil de dans creat de Steiner.
absolvenți Waldorf
Analiza a fost efectuată în Genmania în 1981. S-a dovedit că printre absolvenți, de 3 ori mai mulți au primit studii superioare, comparativ cu absolvenții școlilor publice. În ciuda prezentării școlilor Waldorf drept „sere” pentru creșterea copiilor și a problemelor aparent inevitabile de adaptare la mediul social, printre absolvenți s-au numărat mulți oameni celebri - Sandra Bullock, Ferdinand Porsche, Jennifer Aniston, Stanislas Wawrinka..
Părinți care și-au trimis copiii la o școală Waldorf - Mikhail Baryshnikov, Helmut Kohl, Jean-Paul Belmondo, Silvio Berlusconi, Clint Eastwood, Harrison Ford, Mikhail Kozakov, Heinz Nixdorf, George Lucas, Paul Newman.
Metode unice de predare la Good Way School
Școala Waldorf din Soci în timpul antrenamentului dezvoltă la elev exact activitatea pe care o poate stăpâni fără efort. Prioritatea este o metodă care nu interferează cu ritmul independent de progres al elevului, în funcție de potențialul acestuia.
Cursele se țin fărărezistenta corpului. Aproximativ la vârsta unui copil de 7-14 ani, profesorii lucrează cu gândirea sa figurativă, implică nu gândirea, ci sentimentele în procesul educațional. Se acordă multă atenție dezvoltării coordonării, abilităților motorii. În școala primară Waldorf din Soci, în timpul orelor de acul, copiii sunt angajați în aplicații, desen și rulează fire în bile.
Aceste exerciții sunt considerate importante pentru creșterea intelectuală viitoare. Pentru dezvoltarea memoriei în școala Waldorf din Soci, se folosește metoda includerii sentimentelor, deoarece se presupune că învățarea vizuală este ineficientă înainte de vârsta de 12 ani. Emoțiile sunt suportul memoriei. Școala din Soci „Calea bună”, ai cărei profesori își propun să depășească atitudinea apatică a copiilor față de subiectele educaționale, este un loc în care copiii nu se plictisesc să învețe. Punerea în scenă a unor spectacole pe teme istorice, memorarea poeziilor în ritmul bătăilor din palme sunt stiluri de îmbunătățire rațională a memoriei.
Forța motrice din spatele interesului unui copil pentru învățare este interesul lor. Până la 9 ani, copiii sunt interesați să se joace, să sară, să copieze adulții și să asculte basme. Folosind activitatea copilului în funcție de vârstă, profesorii școlii Waldorf construiesc învățarea pe imitație, basme și imaginație creativă.
„Good Way” în Soci – o școală care folosește metoda echilibrului între subiecții cu activitate mentală crescută și subiecții cu activitate fizică. Excesul de stres mental în timpul antrenamentului are un impact negativ asupra sănătății copiilor, spun profesorii. Prin urmare, în școala privată din Soci „Calea bună” există multe materii,unde copiii se mișcă sau observă sau pur și simplu ascultă. Acestea sunt desen, euritmie, ac, studio de teatru.
Școala Waldorf din Soci, a cărei activitate corespunde sistemului de învățământ Waldorf, urmează o anumită rutină zilnică. Dimineața - un exercițiu de 20 de minute cu bătăi din palme ritmice și bătăi de picioare. Prima lecție este întotdeauna o materie de educație generală. După el - un subiect în care se aplică repetiția ritmică: muzică sau o limbă străină, euritmie, educație fizică.
După prânz - subiecte cu activitate fizică: lucrari cu ac, legumicultură, stăpânirea meșteșugurilor. Școala Good Way din Soci aderă la o metodologie de predare în care materialul educațional este prezentat în mare parte. Datorită acestui lucru, copiii au timp să simtă epoca. Pe lângă pregătirea teoretică, școala organizează excursii pe teren. De exemplu, lui Vladimir pentru reconstrucția costumelor cavalerilor medievali sau lui Kuban pentru săpături geologice.
Metode și principii ale procesului educațional
Școala Waldorf din Soci acordă o mare atenție componentei spirituale a educației secțiilor sale.
- Modelul personal de comportament este un stimulent de urmat, un stil parental fără cuvinte este o prioritate.
- Folosirea unor jucării simple care lasă loc imaginației copilului. Interdicție media. Se ignoră jucăriile tehnice.
- Intensificarea sentimentelor și emoțiilor.
- Proverb în acțiune „Obișnuința este a doua natură”:respectarea ritualurilor.
- Dispozitiv ritmic al perioadelor de timp.
- Înconjoară copilul cu o atenție absolută în anumite momente ale zilei.
- Gândește-te constant la copil.
- Fii recunoscător, creează o atmosferă pozitivă în jurul tău.
Activitate comună și abordare individuală
Școala Waldorf din Soci, ale cărei recenzii sunt diferite, este renumită pentru abordarea individuală față de fiecare dintre elevii săi. Copiii sunt feriti de situatii stresante si conflictuale. Scoala nu da note. Prin urmare, absența unei părți competitive nu provoacă un sentiment de superioritate sau inferioritate la elev. Măsura succesului pentru toată lumea este realizarea personală, în comparație cu cea de ieri.
Copiii se dezvoltă liber, nu există suprimare a personalității. Echipa școlii este bine coordonată, ceea ce contribuie la crearea unui mediu confortabil pentru fiecare copil. „Good Way” din Soci este o școală construită pe respectul pentru copilărie. Dorința ei este să extindă talentele naturale ale fiecărui copil și să ajute să creadă în forțele proprii. Prin utilizarea unor exerciții speciale și specifice, este posibilă scoaterea în evidență a abilităților necunoscute ale copilului.
Condiții de admitere a ucenicului
Organizație educațională autonomă non-profit Școala Liberă „Good Way” recrutează copii care locuiesc în orașul Soci pentru a primi educație într-o formă de educație familială. Costul antrenamentului este de 30.000 de ruble pe lună. Admiterea sau transferul la școală se face conform următoarelor reguli:
- Pe site-ul Școlii Libere ANEO „DobryiCale" completați și trimiteți o cerere sau sunați la școală.
- Părinților li se va atribui o dată și o oră pentru pre-interviu.
- Vino la o întâlnire cu profesorul clasei.
- Vizitarea copilului și a părinților săptămânilor de oaspeți - pentru a lua o decizie informată cu privire la studiile la școala Waldorf din Soci.
- Încheiați un contract pentru servicii educaționale și plătiți școlarizarea.
Adresa școlii
Școala Waldorf (Soci) este situată la adresa: satul Razdolnoye, st. Căpșuni, casa 28-B.
Cum să ajungi acolo cu transportul public:
| Număr de autobuz | Rută de autobuz/navetă |
| Fără număr | SEC „Olimp” - Bytkha - satul Razdolnoe - SEC „Olimp” |
| 1 | microdistrict. „Zori nou” - strada Jan Fabricius |
| 103 | Gara - satul Bogushevka - satul Razdolnoe |
| 37 | Shadow Lane - Creșă |
| 38 | Strada Cireșului - satul Razdolnoye |
| 45 | Strada Transportnaya - satul Razdolnoe |
| 113 | Brigada a 3-a - satul Razdolnoye - Spitalul municipal nr. 4 |
Critici și feedback pozitiv din partea părinților
Școala „Good Way” (Soci), a cărei recenzii sunt foarte diferite, merită acoperirea opiniilor atât ale susținătorilor, cât și ale adversarilor. Cel mai surprinzător lucru este că același obiect controversat are opinii diferite.
- Conexiune cu ocultulși conflicte cu creștinismul. Principalii critici sunt preoții Bisericii Ortodoxe Ruse. Într-adevăr, în activitățile lor, profesorii folosesc meditația și implică părinții și elevii în ele. Când se discută despre școala Waldorf din Soci, recenziile descriu o meditație generală și un mister cu ocazia nașterii școlii. Tot pe forum este o recenzie a Meditației Pietrei Fundației practicată de Steiner, se spune în germană într-un refren comun, apoi alternativ. Părinții au remarcat, de asemenea, că există ceva ezoteric în această școală. Dar acest lucru uimitor, magic și neobișnuit îi îndeamnă pe copii să meargă la școală în fiecare zi.
- Accent pe dezvoltarea personală. Fiecare poate avea propria sa opinie și o întruchipează. Oponenții spun că acesta este un minus: copiii nu cunosc limitele a ceea ce este permis. Susținători: oameni creativi liberi și cu bun simț sunt educați aici.
- Concentrarea umanitară a școlii. Minus pentru copiii cu un mod tehnic de gândire. Plus - studiul mai multor limbi străine, dintre care una este neapărat germană. Schimb anual de studenți pentru un atelier de limbi străine de trei săptămâni la Școala Waldorf din Stuttgart.
- Nu există teme. Copiii nu sunt împovărați să facă sarcini acasă. Fără exerciții de întărire.
- Metodologie de predare neevaluative. Aspectul pozitiv este în antrenamentul antistres. Negativ - este problematic transferul la o altă școală, deoarece cunoștințele nu sunt confirmate de note.
- Cunoaștere insuficient de profundă a subiectelor generale. Este infirmat de promovarea cu succes a examenului unificat de stat, absolvenții intră fără probleme în universități, dar mai desprofesii umanitare.
- Izolarea de progres: studiază fără implicarea mijloacelor tehnice, scriu în caiete cu stilouri. Aspectul pozitiv este în dezvoltarea scrisului de mână caligrafic și a caligrafiei.
- Școala este privată, plătită. Datorită faptului că nu toți părinții își permit să plătească studiile medii ale unui copil, copiii din familii cu venituri peste medie învață la școală. Părinții Waldorf sunt oameni ocupați cu studii superioare care sunt dispuși să plătească pentru dezvoltarea armonioasă și educația copiilor lor.
Școala Waldorf din Soci propune o modalitate alternativă de dobândire a cunoștințelor și de creștere a animalelor de companie, în care nu are loc doar învățarea, precum transferul de cunoștințe într-un mediu confortabil, ci maturizarea emoțională, sporind motivația pentru educație. Particularitatea școlii este încercarea de a-i învăța pe școlari cunoștințele dobândite pe care să le aplice în mod eficient de-a lungul vieții.
Pedagogia Waldorf este fundamental diferită de cea general acceptată în școlile publice din Rusia. Absența unui curriculum clar, a manualelor, a echipamentelor și materialelor didactice auxiliare, pe de o parte, și a profesionalismului profesorului, dragostea și grija sa față de fiecare elev, pe de altă parte.
Când iau o decizie importantă cu privire la alegerea unei școli, părinții trebuie să-și amintească că, deși Școala Waldorf nu este o organizație religioasă, se bazează pe învățăturile antroposofiei. Numai după ce vă verificați cu atenție poziția de viață și principiile pentru compatibilitatea cu aceste idei, puteți decide dacă alegeți educația de masă sau alternativă sub forma școlii Waldorf.
