Nu este un secret pentru nimeni că predarea matematicii în școala elementară este diferită de predarea în liceu. Pentru copii, este important ca lecția să fie interesantă și neobișnuită. Călătoria-lecție este o consolidare a materialului parcurs în clasa a II-a. Scop: consolidarea cunoștințelor dobândite pe temele studiate.
Moment organizațional
Profesor: Bună, băieți. Cum este starea ta de spirit? Să ne zâmbim unul altuia și să ne urăm succes. Astăzi plecăm într-o mare călătorie în jurul lumii cu vaporul.
Fiecare rând este o navă separată cu un echipaj prietenos, iar sarcina ta va fi să fii primul care ajunge pe Insula Cunoașterii. Pentru fiecare sarcină finalizată, echipa va primi 1 punct, iar pentru viteză - mai multe. Dar nu degeaba se spune: orice ai numi o navă, așa va naviga. Acum sarcina ta este să te consulți cu camarazii tăi timp de un minut și să găsești un nume bun pentru navă. Atunci trebuie să-i alegi căpitanul.
Băieți:
- 1 rând - trimiteți „Intellect”;
- 2 rând - navă „11cunoscători";
- 3 rând - nava „Sea smarties”.
Profesor: Ești gata să pleci într-o călătorie lungă?
Educația studenților mai tineri necesită utilizarea frecventă a materialelor vizuale pentru a-i interesa pe studenți. Prin urmare, designul joacă un rol important în lecția de călătorie.
Insula de întâlniri
Profesor: Înotăm până la țărm și vedem Dating Island. Sunteți întâmpinați de locuitorii săi veseli care iubesc oaspeții. Ei cer să se prezinte.
Tarcere: prezentați-vă echipa împreună sub orice formă.
Circulație
Un profesor care abordează în mod creativ metodologia predării matematicii în școala elementară înțelege că tehnicile și metodele trebuie selectate ținând cont de caracteristicile de vârstă ale copiilor. Prin urmare, sarcinile ar trebui să fie clare pentru copii.
Profesor: Stai puțin, este periculos pentru noi să navigăm mai departe, pentru că există o pâlnie care ne poate scufunda navele! Pentru a o opri, trebuie să rezolvați ciclul de exemple. Cel care o face mai repede va fi cu un pas înaintea celorlalți. Sunteți gata? Du-te!
Fiecărei echipe i se dă un poster cu un lanț de exemple, trebuie să decideți rapid, corect și amiabil. Sunt concepute sub forma unei pâlnii:
- 55 - 10 + 15 - 11 + 13 + 10 - 3=…;
- 65 - 3 + 10 - 11 + 20 - 7 + 1 + 4=…;
- 76 + 10 - 15 - 11 + 7 + 5 - 3 - 4=…
Bine, ai reușit să oprești ciclul teribil, apa s-a calmat, așa că putem merge mai departe.
Dacă o lecție similară de matematică a fost susținută anterior în clasa 1, atunci băieții ar trebui să cunoască deja cerințele aproximative șireguli de lucru în echipă. Nu ar trebui să existe probleme cu asistența în echipe.
Geometria țării
Profesor: Am ajuns într-o țară numită Geometrie. Aici oamenii întotdeauna desenează ceva, calculează. Fiecare trib are propriul său semn generic - un pătrat, un cerc sau un triunghi. Da, aici locuiesc oameni interesanți. Dar o familie a avut o problemă cu construirea unei case. Trebuie să-i ajuți cât mai curând posibil! Luați unul dintre plicuri și citiți instrucțiunile.
Fiecărei echipe i se dă un plic cu o fișă a postului. Sarcină: citiți sarcinile, găsiți răspunsuri împreună.
1) În camera viitoarei locuințe a tribului Znaykov, suma lungimilor tuturor pereților ar trebui să fie de 16 centimetri, dar care ar trebui să fie lungimea unuia dintre ei?
2) Prințesa Umnia este obraznică și cere ca doi pereți ai noii ei camere să aibă 5 metri și ceilalți 6 metri. Care va fi perimetrul camerei ei?
3) Nepotul regelui Geom este foarte nesociabil: a cerut să-și închidă căsuța cu un gard de sârmă ghimpată. Câți metri vor fi nevoie dacă o parte a grădinii sale pătrate are 5 metri lungime?
Aceste sarcini sunt selectate pentru clasele care au un curs suplimentar de matematică pentru școala elementară, deci sunt puțin mai complicate.
Regatul Veselchakov
Profesor: Cu siguranță te-ai săturat de o călătorie atât de grea și, prin urmare, soarta ne-a poruncit să fim aruncați în regatul cel mai vesel, unde toată lumea dansează și cântă.
Elevii fac o încălzire: repetă mișcări amuzante după muzică de profesor.
Profesor:Luând putere, mergem mai departe. Și numai înainte!
Adâncimi periculoase
Profesor: Oh, nu, un rechin mare vine spre noi! Trebuie să facem ceva, trebuie să-i fie foame, să o hrănim cu cunoștințele noastre.
Sarcină: Spuneți cât mai multe reguli și formule învățate, pentru fiecare dintre ele, echipa primește 1 punct.
Metodele de predare a matematicii în școala elementară, ca orice altă materie, presupun construirea unui spirit de echipă prin exerciții comune. Este foarte important ca mai mult de o persoană să fie responsabilă pentru întregul grup. Fiecare copil trebuie să înțeleagă că răspunsul său este important și va ajuta echipa.
Furtuna
Profesor: Vine un nor mare negru. Vine o furtună. Pentru a nu avea probleme, trebuie să ajungeți la mal cât mai curând posibil. Pentru a face acest lucru, luați sarcini pe mesele dvs. și citiți.
Temă: inventează probleme pe baza imaginilor și roagă-ți prietenii să le rezolve.
Pe mese sunt imagini ale intrigii, copiii trebuie să vină cu o sarcină interesantă. O astfel de sarcină este estimată la 2 puncte, plus 1 punct pentru echipa care rezolvă prima problema.
Treasure Island
Profesor: Am ajuns până la capăt, am înotat la Treasure Island. Dar, din păcate, nu totul este atât de simplu: trebuie să obțineți o hartă și să găsiți comoara.
Cartea este ascunsă în cufă, pentru a o deschide, trebuie să ridicați cuvântul cod. Semnele atârnă pe tablă:
A - 6 K - 8 C - 9 T - 3 B - 2 Z - 1 Z - 7 N - 10 I - 4 G - 13
Trebuie să rezolvi exemplele și, bazându-te pe tablă, să dezvălui cuvântul secret.
- 10: 10=…;
- 100 - 90=…;
- 36: 6=…;
- 2 + 8=…;
- 40: 10=…;
- 20 - 13=…
Cuvântul „cunoaștere” a apărut în răspuns. Echipa care a făcut-o mai repede decât restul primește 3 puncte, a doua primește 2 puncte, iar a treia primește 1 punct. Cufărul conține o hartă cu denumirea comorii, care trebuie ascunsă în prealabil în orice loc din sala de clasă sau coridor.
Rezumat și premiere
Conform metodologiei de predare a matematicii în școala elementară, se așteaptă o explicație clară și specifică a sarcinilor. Deoarece studenții mai tineri iau totul la propriu, încercați să nu induceți în eroare cu fraze dificile.
Profesor: Deci ai făcut față tuturor testelor. Ultimul lucru rămas este cel mai important. Între timp, este timpul să faceți un bilanț și să numărați punctele.
După ce se calculează numărul de puncte, sunt anunțate locurile, toți băieții pleacă în căutarea comorii pe hartă. Conține cadouri marcate „locul 1”, „locul 2”, „locul 3”.
Profesor: Acum ia autocolantele. Scrie pe ele ceea ce ai învățat din această lecție și lipește-o pe tablă.
Conform acestui rezumat, puteți conduce o lecție de matematică în clasa 1, simplificând numerele din teme
