De secole, s-a crezut că învățarea este un proces puțin controlat sau complet necontrolat. Multe metode de predare și școli s-au bazat pe principiul morcovului și bățului, ceea ce nu este binevenit astăzi, deoarece este considerat depășit și ineficient. Și în multe cazuri în pedagogia modernă, corectarea este poate singura modalitate de a obține rezultatul dorit.
Psihologie și pedagogie în Rusia
În ceea ce privește piața serviciilor psihologice occidentale, putem spune că standardizarea și autorizarea activităților psihologilor au pus lucrurile în ordine. În SUA, corecția psihologică este o structură destul de dezvoltată, în care psihanaliștii, psihologii Gest alt și antrenorii își cunosc responsabilitățile profesionale și drepturile și obligațiile clienților lor. În Rusia, un psiholog este considerat un „prieten cu un salariu pe oră”, care poate sau nu ajuta…
Psihologie „adulților”: greșim atunci când alegem un psiholog?
Condiționat, psihologii pot fi împărțiți în mai multe profiluri. Cu toate acestea, pentru o mai bună percepție a materialului din acest articol, este mai bine să acceptați o clasificare simplă și să plecați de la faptul că există specialiști „adulți” și „copii”. Împărțindu-le în două grupuri, este mai ușorvorbiți despre lucrul cu două categorii de oameni. Aceștia sunt, respectiv, independenți și responsabili pentru acțiunile lor (adulti) și indivizi neindependenți (copii). Pentru a înțelege ce ar trebui să facă un psiholog pentru o anumită categorie de clienți și ce nu ar trebui să facă, luați în considerare cel mai frecvent motiv pentru a contacta.
Viața îi duce pe mulți la o situație în care o persoană începe să creadă că el însuși nu mai poate face față problemelor sale, fie că este vorba de stres, dragoste neîmpărtășită sau chiar dificultăți financiare. De aceea, mulți oameni cred că corecția psihologică este un fel de remediu pentru eșec. Adulții care caută ajutor de la un psiholog se așteaptă să primească, ca să spunem așa, un „ghid” vizual care să demonstreze cum să obții succesul în viață. Cu toate acestea, sistemul de relații de piață predetermina eșecurile în călătoriile la astfel de specialiști. Cert este că suntem deja obișnuiți cu starea de fapt, care poate fi caracterizată prin sintagma: „Plătești bani - primești marfa”. Produsul în acest caz este echilibrul psihologic, care duce la ameliorarea stresului, la rezolvarea oricăror probleme. Mulți oameni cred că acesta este același medicament, un „produs pentru suflet”, pentru care ar trebui să apelați la un specialist. Dacă mulți văd asta ca pe un mijloc de a-și atinge obiectivele, atunci au dreptate!
Corectarea este… o marfă?
„O minte sănătoasă într-un corp sănătos!” Psihologii interpretează motto-ul atleților după cum urmează: „Dacă ar exista o minte sănătoasă, corpul s-ar îmbunătăți și el”. Și fiziologii vor oferi unul universal: „Totul este interconectat”. Și, surprinzător,printre acesti specialisti ai diverselor tipuri de activitate nu exista greseli. Dar dacă totul este atât de simplu și de înțeles, atunci de ce există astăzi atât de mulți oameni care sunt nemulțumiți - și destul de justificat - de silueta lor? Sau aveți probleme psihologice?
Răspunsul este simplu: a cumpăra aceste două lucruri nu este atât de ușor. De exemplu, venind la sală, majoritatea se așteaptă la un progres rapid și, nefiind primit, pleacă acasă. Situația este aceeași și cu piața serviciilor psihologice: așteptăm prea mult de la psihologul nostru, uitând în același timp să ne bazăm pe noi înșine, pentru a depăși lenea, durerea adevărului și un sentiment de mândrie. Așadar, corectarea figurii, ca și corecția dezvoltării, este un proces dublu. Aici aveți nevoie de o retur atât de la specialist, cât și de la client.
Și de multe ori se întâmplă așa: atunci când un psiholog confruntă o persoană cu faptul că va trebui să rezolve singur problemele, mulți ajung la concluzia că specialistul este incompetent. Dar, în realitate, se dovedește că nu are dreptul să se amestece în viața noastră personală, iar responsabilitatea pentru rezolvarea problemelor rămâne a solicitantului.
Dacă clientul nu este responsabil
Lucrurile sunt destul de diferite pentru psihologii care lucrează cu contingentele preșcolare și școlare. Corecția pedagogică este un fel de proces de interacțiune, în care nu mai există două (adult-psiholog), ci trei verigi întregi (părinte-copil-psiholog). Educația de remediere este considerată a fi o metodă progresivă în procesul de stăpânire a noului material de către copil. Esența tehnicii nu constă în corectarea unui singur material, cum este cazul orelor de tutorat, ciîn analiza acestuia, ținând cont de caracteristicile și abilitățile cognitive ale copilului. Și apoi transmiterea urmează într-o formă convenabilă pentru student. Mai mult, această paradigmă este aplicabilă atât științelor naturii/umaniste, cât și informațiilor transmise prin educație în general.
Concurență între copii
Cererea de servicii pedagogice se datorează multor factori. Dar principalul este de a ajuta copilul să-și atingă sau să-i depășească pe semeni în dezvoltare. Oricât de dur ar suna, competiția între copii este mai intensă decât între adulți. Și dacă un adult, eșuând, poate folosi mecanismele de protecție dezvoltate de-a lungul multor ani, copilul, din cauza absenței acestor mecanisme, rămâne singur cu problemele sale. Adesea acest lucru duce la consecințe dezastruoase: individul devine izolat, stresat, deprimat, ceea ce poate afecta sănătatea în viitor. Dar cel mai rău lucru este că aceste condiții se pot repara și pot rămâne cu el toată viața. Toate învățăturile psihologice sunt de acord că este mult mai ușor de schimbat în bine sau în rău în copilărie decât la maturitate. Corecția este un sistem complex și, în cazul unui copil, necesită și abilități de actorie și o abordare paternă bine formată.
Cum să „miți” copilul înainte?
Sarcina profesorului și a părintelui, în primul rând, este să identifice condițiile de criză ale bebelușului. Pot fi multe dintre ele și, în funcție de acest număr, se determină un program de corecție suplimentar. Șinu este necesar să-ți dedici copilul încercărilor care îl au în față. Cursurile și antrenamentele sunt cel mai bine servite într-un mod jucăuș și relaxat, astfel încât copilul să nu perceapă asta ca pe o altă excursie la școală. Luați, de exemplu, un curs atât de comun precum corectarea vorbirii. Poate fi atât o activitate plictisitoare, cât și o lecție distractivă cu elemente de artă și meșteșuguri. Vorbim despre una dintre metodele terapiei prin artă, care constă în imaginea și descrierea ulterioară a imaginii sau în descrierea unui desen finit. Pe baza sunetelor „dificile” pentru copil auzite de logoped, este alcătuit un program de desen și pronunție, urmat de fixarea rezultatelor.
Probleme frecvente la copii sau pe ce birou stă copilul dvs.?
Studiul diferitelor modele de relație profesor-copil a făcut o descoperire în procesul pedagogic. Acum se crede că asimilarea materialului este influențată nu numai de capacitatea elevului, ci și de experiența profesorului. Acum, profesorii neglijenți nu își pot justifica eșecurile prin nivelul intelectual scăzut al elevului, caracterul său și alte motive externe.
Luați, de exemplu, copiii care au nevoie de corectarea vederii. Acesta este un exemplu de „război” destul de vechi și încă neterminat între profesori și părinți. Și începe cu un moment destul de inofensiv: prima așezare a copiilor în clasă. Copiii sunt invitați să stea la un birou în orice loc convenabil. S-ar părea că nu este nimic de care să vă faceți griji… Cu toate acestea, mai târziu se dovedește că unii studenți, așezați departe de tablă,învață materialul mai rău, pentru că nu văd bine. Problema ar putea fi eradicată „din boboc” dacă profesorul s-ar uita în prealabil la cardurile de sănătate ale secțiilor sale și ar așeza copiii, ținând cont de acuitatea lor vizuală. Dar doar câteva școli private au atins un astfel de progres, în rest, lucrurile sunt, ca de obicei, lăsate la voia întâmplării.
Ce ne împinge înainte
Se știe că cerințele pentru copil nu vor fi simplificate în viitorul apropiat. Copiii - viitorii adulți - se confruntă cu sarcini noi și mai complexe asociate progresului științific și tehnologic. Acele școli care oferă pregătire conform vechilor programe vor fi scoase din concurs din cauza irelevantei cunoștințelor transmise copiilor. Ele sunt eliminate de comisiile ruse de certificare, astfel încât toată lumea se străduiește pentru un singur standard. Adesea, există scandaluri asociate cu presiunea asupra copilului: luați, de exemplu, educația fizică în liceu, care include un set de clase de „configurare a corpului”. Acesta este un standard general acceptat, pe care, totuși, nu toată lumea este capabilă să-l stăpânească din motive subiective. Presiunea asupra profesorului din partea conducerii școlii și a părinților agravează și mai mult situația, iar calea de ieșire în acest caz este refuzul complet al copilului de la activități sportive și recreative (eliberare).
Totuși, nimeni nu are dreptul să conducă copiii într-un astfel de cadru. Fiecare copil este unic și predispus la abilități într-un anumit domeniu de activitate sau știință. Se știe că, la un moment dat, Pușkin și Einstein au primit triple în subiecte de puțin interes pentru ei. Dar din cauza confluențeicircumstanțe, au atins cote mari, iar numele lor au devenit substantive comune. Și în prezent, mulți psihologi și educatori lucrează la cum să recreeze aceste circumstanțe și să activeze abordarea creativă a unui copil față de un anumit domeniu de cunoaștere.
Care este piața serviciilor educaționale plină de
În prezent, centrele câștigă popularitate, al căror aspect prioritar este corecția socială. Acesta este un set de tehnici psiho-corective care ajută în activitățile educaționale ale unui școlar și ale unui preșcolar. Această direcție este o parte integrantă a dezvoltării fiecăruia dintre noi, fixată în evoluție. Dacă strămoșii noștri nu ar fi putut să învețe, nu ar fi supraviețuit în sălbăticie. Prin urmare, un profesor fără experiență care susține că copilul nu este predat, pur și simplu își justifică eșecul. Da, mulți copii de vârstă preșcolară și școlară au adesea nevoie de corecție pedagogică. Dar a spune că un copil este incapabil să învețe este un fel de crimă.
Școala trebuie să se întâlnească la jumătatea drumului
O altă legătură poate fi adăugată condiționat schemei „copil-părinte-psiholog” descrisă mai devreme: școala. Corecția psihologică și pedagogică este un proces în care ar trebui să fie incluși în viitor profesorii, cu care elevul interacționează. Luarea în considerare a caracteristicilor individuale ale elevului și prezentarea materialului în conformitate cu acestea este cheia succesului în formarea unei personalități de succes. Nu există copii cu dizabilități pe planeta Pământ! Sunt doar copii ale căror abilități nu au fost încă dezvăluite, pentru că noi încă nu le-am dezvăluita invatat sa o faca. În urmă cu două secole, lucruri precum zborul sau transmiterea sunetului prin fire păreau a fi o fantezie pentru omenire… Cine știe ce înălțimi vom atinge în viitorul apropiat?..
Corectarea este calea spre succes
Fluxul de cunoștințe al unui tânăr student este ca un izvor proaspăt care sparge stânca stâncoasă. Este necesar să-i arăți noului „izvor” drumul către râul cunoașterii, să-l înveți să-și deschidă propriul drum: ascuți granitul științei și ocoli obstacolele care stau în calea învățării!
