Care este cazul unui proiect tehnologic? Despre ce este vorba și care este această sarcină? În instituțiile școlare, justificarea generală a unui proiect tehnologic este împărțită în componente de mediu, economice și tehnice. În acest articol, vom lua în considerare tipurile de justificare de mediu și economice.
După toate standardele, munca creativă a elevilor în domeniul tehnologiei este o parte necesară a educației școlare. Astfel de activități ar trebui să contribuie la dezvoltarea gustului estetic, să dezvolte abilitățile și abilitățile de gândire alfabetizată tehnică din punct de vedere ecologic și economic și să contribuie la dezvoltarea abilităților creative ale elevilor. Acest lucru îi va ajuta să dezvolte gândirea logică în domeniul activităților de proiect, să învețe să analizeze subiectul și algoritmul acțiunilor, să identifice individual ideile principale și să le continue.reflexie independentă.
Proiect - ce este? Justificări
Un proiect creativ este o activitate creativă rezonabilă care vizează atingerea și îndeplinirea unui scop, rezolvarea unei probleme specifice, în ciuda unor limitări de mediu, economice și de altă natură fizică. Cu asta totul este clar. La întocmirea unui caz de afaceri pentru un proiect tehnologic, există o limitare conform căreia este imposibil să se depășească limita (costul) până la o anumită limită. Produsul conceput trebuie să fie eficient și oportun, să aibă ceva noutate. Din punct de vedere al mediului, produsul trebuie să fie inofensiv și fără consecințe periculoase pentru oameni. Există și alte limitări de natură fizică generală.
Conținut
La întocmirea unei justificări de mediu și economice pentru un proiect tehnologic (creativ sau ludic), este important să țineți cont de faptul că acesta ar trebui să conțină următoarele elemente:
- istoria și teoria ideilor;
- selectarea si justificarea proiectului;
- analiza și redactarea ideii;
- instrumente și accesorii, siguranță;
- harta tehnologică a algoritmului de execuție;
- studiu de fezabilitate pentru proiect;
- justificarea de mediu a proiectului;
- analiza proiectului în ansamblu;
- reclamă pentru produsul proiectat.
Sarcina justificării economice a unui proiect tehnologic este formarea unui buget oportun, economiile acestuia. De asemenea raționalrealizarea (economică) a scopului. Și respectarea cerințelor de mediu de reglementare pentru sănătatea și securitatea în muncă.
Care sunt proiectele
În principiu, proiectele sunt de obicei împărțite în tipuri precum:
- proiect orientat spre practică;
- proiect de formare în cercetare;
- proiect de informații pentru a colecta date statistice;
- creativ și jucăuș (jocuri de rol).
Justificarea economică a unui proiect tehnologic este inclusă direct în toate tipurile de educație educațională. Acestea au ca scop în primul rând dezvoltarea capacității de a stăpâni lumea exterioară pe baza analizei științifice, care este scopul principal al educației generale.
Justificare după clasă
În acest context, justificarea economică și de mediu a unui proiect tehnologic nu necesită abilități unice, precum profesioniștii. Necesită gândire orientată logic și stăpânirea următoarelor cunoștințe:
- justifică scopul activității și asumă riscul de a crea un produs de autor;
- colectarea și prelucrarea informațiilor pe internet, arhive și altele asemenea;
- pentru a stăpâni activități proiective și tehnice, învață abilitățile de muncă profesională;
- oferiți o evaluare ecologică și economică a tehnologiei și a produsului muncii personale;
- efectuează procesele tehnologice într-un mod sigur;
- găsește-ți interesele și înclinațiile profesionale, care te vor ajuta în viitor să lucrezi în forța de muncă.
Exemplu în clasele 5-6. Nuanțe
Un astfel de caz de afaceri pentru un proiect tehnologic în clasa a 5-a poate fi realizat folosind exemplul de decorare a unei oglinzi simple sau subiectul de cercetare „De unde vin fluturii”. De exemplu, decorațiunile pe o oglindă într-un anumit algoritm pot fi aplicate folosind metode de vopsea cu spray printr-un șablon (tehnologia de pulverizare cu aerograf) sau se pot folosi metoda sgraffito multicolor folosind mai multe șabloane rezistente. În conținutul din paragraf istoric (metode), puteți lua în considerare și alte modalități de decorare, pentru a face o analiză obiectivă a ideilor. În plus, elaborarea schițelor desenului este obligatorie; descrierea materialelor (carton, sticlă, vopsele și lacuri de fixare, pensulă tare pentru umplut sgraffito etc.); echipamente pentru procesul tehnologic (aerograf, compresor); fundamentarea ecologică și economică a unui proiect creativ privind tehnologia de decorare a oglinzii. Lucrarea trebuie să arate, de asemenea, rafinamentul finisajului (designul) și utilitatea obiectului.
Determinarea costului unui produs
Determinarea costului unui produs include costul materialelor care sunt utilizate pentru lucru, costul echipamentelor, factura de energie electrică cheltuită pentru funcționarea PC-urilor (calculatoare personale), iluminatul și alte costuri care compun costul a produsului, precum și costurile pentru publicitate.
Justificarea economică a unui proiect tehnologic în clasa a 6-a poate fi calculată folosind o formulă intuitivă: P=S + P (V). Unde este C-preț, C - costul produsului, P - profit (restul de venituri), B - timpul pentru care produsul a fost realizat. Costul include si alte costuri: C1 - costul cartonului, sticlei; C2 - costul vopselelor, lacurilor; C3 - costul aerografului, compresorului; C4 - costul energiei electrice, surse externe; C5 - costul materialelor de fixare (ulei de in, lac, lipici.). Toate acestea sunt rezumate, evidențiate și justificate economic ținând cont de aspectul de mediu. Indiferent dacă este sau nu rentabil să proiectați un proiect de decorare și design oglindă.
Proiect de tehnologie creativă
Un proiect de tehnologie creativă (de exemplu, proiectul de cercetare „De unde vin fluturii”) are ca scop cooperarea unui profesor și a unui elev. Într-un astfel de pachet, tipurile de muncă sunt imediat combinate: în perechi, individual, de grup și colectiv. Lucrând la subiect, puteți obține un rezultat specific, care afectează pozitiv stima de sine a băieților. În etapa inițială, este necesar să se efectueze un studiu despre modul în care au apărut insectele (fluturii) în general, structura, fiziologia, genotipul lor. Ce fluturi există în natură, cum mănâncă, cum se transformă în creaturi frumoase din coconi, ce înseamnă modelele de pe aripi și așa mai departe. Trebuie să cunoașteți elementele de bază ale zoologiei, biologiei, ecologiei și altor științe, cum sunt percepute de naturaliști în versiunile lor artistice și mitice. După munca efectuată, puteți trece la etapa practică, puteți face o aplicație cu fluturi, îi puteți modela din plastilină, puteți să le construiți din hârtie sau pur și simplu să desenați o imagine. Și apoi dejajustificați proiectul din punct de vedere economic și ecologic.
Concluzie
Utilizarea tehnologiei proiectului în activitatea lor îndeplinește toate standardele educației generale. În plus, este foarte interesant! Deci, justificarea economică a proiectului pe tehnologie, stăpânirea abilităților unei astfel de lucrări, dobândite în lecții practice, deschise sau de mediu, va ajuta la luarea unor decizii rapide și corecte în viața de zi cu zi. Această abordare se caracterizează prin umanism solid, respect pentru individ și un impuls pozitiv, pe măsură ce stima de sine a unei persoane crește. Această activitate vizează în primul rând dezvoltarea personală, rezolvarea problemelor apărute și rezolvarea problemelor de mediu din viața noastră, precum și adaptarea copiilor la societatea modernă și la lume.
