Este puțin probabil că veți putea auzi un „apel” pronunțat incorect sau „trebuie să sun” într-o conversație. De ce auzim atât de des accent greșit în „apel”, „apel”, „apel”, „a suna”? De unde a venit un astfel de „sunet” dacă această silabă nu este accentuată?
O astfel de inexactitate în conversații este păcătuită nu numai de oamenii care au absolvit de multă vreme școala și facultate, ci și de cei care au promovat recent examenul. Prevalența unei erori duce la consolidarea acesteia, la reînnoirea constantă a vorbirii. Dacă vrei să vorbești corect, trebuie să faci puțin efort.
Auzi sunetul, dar nu știi unde este
Probabil că obiceiul s-a întărit tocmai din cauza cuvântului „sunat”. Se încăpățânează cumva se târăște afară în aceste cuvinte. Cu toate acestea, nimeni nu este surprins că în cuvântul „apel” stresul se schimbă. Și „apel” este o formă scurtă a adjectivului „vociferous”.
Poate că totul ține de cuvântul „sunet”?Într-adevăr, „sunet” și „suning” au dreptul la O ca accent fix.
În conformitate cu regulile limbii ruse, în alte verbe cu rădăcina „zvon” („treceți”, „sunați”, „sunați”, „telefonați”) accentul nu va fi niciodată pus pe „zvon”. Atât în forma nedefinită, cât și atunci când sunt conjugate cu persoane și numere, nu există accent pe rădăcină (pe litera O).
Trebuia să fiu de acord că obiceiul este a doua natură. După ce au repetat în lecțiile de limbă rusă că accentul în „chemare” cade pe eu, iar în „ei vor chema” pe eu, elevii ies în stradă și aud conversația oamenilor care trec. Oamenii din jur fie se bucură, fie se plâng că „nu vor fi chemați”. Greșeala nu este mai puțin tradițională decât instrucțiunile profesorului.
Câte astfel de cuvinte?
Experții numără zeci de cuvinte în care vorbitorii nativi de rusă pun accentul incorect. Nu numai verbul „chemare” nu are noroc. Greșeli stabile și obișnuite există în pronunția cuvintelor precum „strica”, „prăjituri”, „contracte”, „sfeclă”, „măcriș”, „invidios”. Dar aceste cuvinte sunt foarte des folosite în conversații, spre deosebire de „apostrof”, „ființă”, „înșelătorie”, „forță”, „cu totul”.
La școală, bineînțeles, acordați atenție vorbirii corecte. Mai mult, trebuiesusține un examen în care să existe un minim accentologic: testarea cunoștințelor stresului corect. Dar fiecare trebuie să stăpânească singur un discurs bun. Este minunat când toată lumea din familie vorbește corect, dar dacă nu este așa, nu dispera. Este dificil să corectezi greșelile altora, ale tale sunt incomensurabil de mai ușor.
Cum să fii adulți? Cel mai probabil, nimeni nu va solicita stresul corect în cuvântul „apel”, este nepoliticos. Dar o astfel de situație este încă un minus pentru vorbitor, mai ales dacă există multe astfel de momente în discursul unei persoane. Singura cale de ieșire este să te uiți din nou la cărți de referință, manuale, dicționare. Într-adevăr, televiziunea și radioul din timpul nostru păcătuiesc adesea cu expresii ciudate, accente incorecte și un stil incorect de conversație.
Se vor schimba normele accentologice?
Desigur, accentele în rusă s-au schimbat și de mai multe ori. Exemple: „dă”, „fată”, „nefrânat”. Aceste variante sunt acum învechite.
Există termeni profesionali care sunt folosiți cu accent alternativ. Marinarii și medicii susțin propria pronunție a cuvintelor „busolă”, „ocluzie” și a altor termeni.
Dar acest lucru nu are nicio legătură cu accentul din „veți suna”, eroarea din acesta indică doar o lipsă de cultură a vorbirii.
Cum să-ți amintești?
Conjugați verbul „chemare”, păstrând întotdeauna accentul pe a treia silabă:
- apel;
- callIt;
- chemați-i;
- apel;
- va suna.
Aceasta este prima abordare corectă a memorării.
Al doilea mod, mai simplu, de a reține ce este stresul în cuvântul „apel”: creați o asociere cu acesta într-o rimă simplă.
De exemplu:
Dacă suni mâine
Ne veți surprinde plăcut.
Sau:
Veți raporta despre „cinci”, Când o suni pe mama ta.
Profesorii, părinții și toți cei interesați să memoreze în mod activ elementele de bază ale vorbirii native de către copii încearcă să prezinte materialul nu doar într-un mod strict, ci și ludic. Acesta este întotdeauna începutul predării cu succes a limbii ruse de către un copil.
Mitul alfabetizării înnăscute, în care din anumite motive cred mulți, este ușor de risipit. Lăsați copilul să citească, să scrie, să memoreze poezii și să le inventeze încă de la o vârstă fragedă.
