Acest articol prezintă material pentru elevii de clasa a 3-a, cărora le este oferită lumea din jurul lor sub formă de modele simplificate de ecosistem. Se ia în considerare și conceptul de societate a oamenilor, structura și semnificația ei în viața fiecărei persoane. Folosind exemple simple, procesul de explicare a lumii din jur continuă. Aceasta este sarcina principală a acestui material.
Conceptul de ecosisteme
Pentru ca un elev de clasa a III-a să înțeleagă mai bine ce este planeta Pământ, este necesar să demonstreze clar modelul globului. Planeta noastră are o înveliș exterioară numită atmosferă. Toate organismele vii de pe Pământ respiră aerul atmosferic. Atmosfera protejează Pământul de supraîncălzire, de razele cosmice.
Pământul are o înveliș de apă - aceasta este hidrosfera. Hidrosfera este formată din ape subacvatice, râuri, mări, oceane ale globului.
Litosfera formează învelișul solid al Pământului. Pământul, munții, pământul aparțin litosferei.
Toate organismele vii care trăiesc pe Pământ trăiesc în biosferă. Biosfera estegranița tuturor celorl alte trei sfere.
Toate organismele vii de pe Pământ trăiesc în aer, apă și mediul terestru. Pentru ca ciclul substanțelor din natură să nu se oprească, toate organismele vii nu se pot descurca unele fără altele. Toate organismele în funcție de funcțiile lor (sau încă puteți compara funcțiile organismelor cu profesiile) sunt împărțite în producători, consumatori și distrugători. Producătorii sunt plantele și copacii, consumatorii sunt practic toate animalele, dar bacteriile, ciupercile și viermii sunt clasificați ca distrugători. Producătorii, consumatorii și distrugătorii nu pot trăi pe Pământ fără aer, apă, sol și roci. În consecință, toate elementele enumerate mai sus pot fi împărțite în două grupuri mari: natura vie și natura neînsuflețită. Astfel, este posibil să ne imaginăm lumea din jurul nostru - este o natură vie și neînsuflețită.
Conceptul de societate. Structura sa
Pentru un elev de clasa a III-a, pentru a defini conceptul de societate, ar trebui citată ca exemplu propria familie, care (în mare parte) este formată din membri: tată, mamă, bunica, bunic, frați, surori. Familia (un grup de oameni) este unitatea elementară sau de bază a societății. Toți membrii societății interacționează între ei. Astfel, societatea este și lumea înconjurătoare. Întreaga societate se sprijină pe patru componente. Aceste componente sunt parlamentul, spitalul, biserica, închisoarea. Lumea înconjurătoare este o anumită structură care s-a format în vremuri străvechi, iar baza ei a fost păstrată până în zilele noastre.
Concept de economie
Să evidențiem lucrurile carenecesar pentru ca o persoană să trăiască. Aceste lucruri se numesc nevoi. Ce putem atribui nevoilor umane? Aceasta este nevoia de hrană, de odihnă, de îmbrăcăminte, de muncă, de menținere a sănătății, de transport, de siguranță. Această listă poate fi continuată mult timp. Nevoile omenirii sunt diferite ca scop și sens.
Nevoile pot fi cognitive (teatru, cărți, televiziune), fiziologice (foame, somn), materiale (apartament, computer, mașină, dacha). Natura ne dă multe - este căldura soarelui, aerul, apa, recolta pământului. Și dragoste, comunicare, prietenie - asta este tot ce obținem comunicând unii cu alții. Și toate bunurile materiale - aceasta este ceea ce nu poate fi în natură (case, mașini, haine) - ne oferă economia. Tradus din greacă - „menaj”. Aici, într-o explicație atât de simplă pentru elevii din clasa a 3-a, lumea din jurul nostru va arăta simplă și clară.
Concluzie
În concluzie, aș dori să spun că, în ciuda amplorii și complexității, lumea din jurul nostru este o structură destul de fragilă, de a aprecia și, cel mai important, de a o proteja pentru generațiile viitoare este sarcina principală a adulților. înaintea copiilor. Dar, în același timp, în stadiul de educație, generația tânără trebuie să-și formeze un sistem adecvat de valori.
