Conceptul de „acreditare” are rădăcini latine. Tradus literal, înseamnă „încredere”. În lumea modernă, acest termen este văzut ca o confirmare a conformității cu standardele stabilite, recunoașterea unui statut (puteri) speciale. Să luăm în continuare în considerare modul în care se realizează acreditarea instituțiilor de învățământ, ce este aceasta și ce legi reglementează.
Cadru de reglementare
La sfârșitul anului 2010, Legea federală nr. 293 a adus o serie de modificări unor acte legislative. Această necesitate a apărut în legătură cu îmbunătățirea funcțiilor de supraveghere și control. Schimbările vizează optimizarea furnizării de servicii în domeniul educației. Ca urmare, a fost introdusă o procedură specială pentru instituțiile respective. Din acel moment a început acreditarea și certificarea instituțiilor de învățământ și a organizațiilor științifice.
subiecte
Conform legislației acceptate,acreditarea și certificarea instituțiilor de învățământ se realizează indiferent de tipurile și tipurile acestora. Cu toate acestea, există o excepție de la această regulă. Prevederile legii nu se aplică instituțiilor de învățământ preșcolar și instituțiilor de educație suplimentară a copiilor. Toate celel alte organizații care oferă programe de formare în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal, cu cerințele federale și cu prevederile legii trebuie să treacă printr-o procedură de conformitate.
Moment important
În unele instituții există o unitate structurală care implementează un program pentru învățământul preșcolar. Se pune întrebarea: sunt acestea supuse cerinței de a fi supuse unei proceduri obligatorii de evaluare a conformității? În acest caz, acreditarea de stat a unei instituții de învățământ se realizează fără includerea acestor programe în verificare. Pentru a le implementa, totuși, trebuie să aveți permisiunea. Este o licență, care, de fapt, permite instituției să desfășoare activități în conformitate cu programele de învățământ preșcolar. În plus, noile reguli prevăd situația cu organizațiile care furnizează servicii suplimentare în acest domeniu. În special, vorbim despre palatele tineretului/creativității copiilor, școala de artă pentru copii, școala de sport pentru tineret etc. Nu se realizează acreditarea instituțiilor de învățământ de acest tip.
Plată
În conformitate cu Legea federală nr. 293, a fost introdusă o obligație de stat pentru acreditarea unei instituții de învățământ. Acesta înlocuiește plata pentru proceduri, inclusiv pe cele în baza contractelor cu organizații specializate.pentru furnizarea de servicii de informare si metodologice. Cuantumul plății este stabilit de art. 333,33 NK. Astfel, formal, din punct de vedere juridic, acreditarea de stat a unei instituții de învățământ a devenit gratuită, întrucât se referă la servicii prestate pe cheltuiala fondurilor bugetare.
Suma de plată
Legislația stabilește următoarele sume:
- Pentru instituțiile profesionale superioare - 130 de mii de ruble. În plus, va fi necesar să se plătească 70 de mii pentru fiecare grup extins de direcții din organizație în sine și sucursalele acesteia, incluse în certificatul de acreditare al instituției de învățământ.
- Instituții care implementează programe profesionale suplimentare - 120 de mii de ruble.
- Instituții de învățământ secundar - 50 de mii de ruble.
- Instituții de formare profesională primară - 40 de mii de ruble.
Acreditarea instituțiilor de învățământ de alte tipuri - 10 mii de ruble. La schimbarea statutului și reînregistrarea Insulei Sfinte, este necesar să plătiți de la 3 la 70 de mii de ruble. În cazul acreditării programelor educaționale, grupuri extinse de trimiteri pe specialități, sunt stabilite sume de la 7 la 70 de mii de ruble pentru înlocuirea unui certificat. În alte cazuri, inclusiv pentru eliberarea unui certificat temporar, trebuie să plătiți 2 mii de ruble. Trebuie spus că înlocuirea plății cu o plată la buget fix nu înseamnă că instituția este privată de dreptul de a încheia în mod independent contracte cu organizațiile care se pregătesc pentru acreditarea unei instituții de învățământ.
Reguli noi
Având în vedere cerințele pentru acreditarea unei instituții de învățământ, o atenție deosebită ar trebui acordată curriculumului. În primul rând, acest lucru se aplică instituțiilor profesionale primare, secundare și superioare. Pentru astfel de instituții se eliberează un certificat nu pentru programe individuale, ci pentru categorii extinse, lărgite de direcții, care sunt stabilite de organismul de acreditare. Acest lucru vă permite să modificați sau să completați anumite proiecte fără a le transmite structurii autorizate. Adică, ajustările se fac pe baza licenței.
Extra
Conform art. 33.2 din Legea „Învățămîntului”, dreptul la acreditarea de stat a programului revine instituțiilor de învățământ în care se află studenți sau absolvenți ai acestuia în anul în curs. Ca și până acum, este prevăzută posibilitatea unei proceduri în faze (în conformitate cu pașii). Adică, instituțiile de învățământ sunt acreditate în legătură cu anumite programe de învățământ general (complet) primar, de bază și secundar.
Procedura de autoexaminare
Acreditarea instituțiilor de învățământ include autoevaluarea de către instituții a activităților lor. Anterior, procedura de autoexaminare era prevăzută în principal pentru universități. Regulile prin care se realizează autoevaluarea sunt formulate și aprobate de organul executiv federal, ale cărui atribuții includ dezvoltarea politicii de stat și reglementarea legală a sectorului educațional.
Expertiză
Licențiarea și acreditarea instituțiilor de învățământ implică îndeplinirea anumitorproceduri care confirmă conformitatea calității și conținutului programelor învățate de studenți și absolvenți conform Standardului Educațional de Stat Federal. În plus, se efectuează o examinare a indicatorilor de performanță ai instituției de învățământ. Acestea sunt necesare atunci când definiți felul și tipul.
Indicatori de performanță
Lista lor este introdusă la nivel federal. Criteriile de evaluare a indicatorilor care determină tipul și tipul instituției de învățământ ar trebui stabilite de organismul de acreditare. De exemplu, în ceea ce privește școlile, o astfel de structură este un departament regional, minister sau altă instituție de management. Desigur, ar trebui să fie implicați în educație. Lista de indicatori stabilită trebuie convenită cu Ministerul Educației și Științei. Procedura de determinare a criteriilor acestora este aprobată de Guvern.
Documente pentru acreditarea unei instituții de învățământ
În conformitate cu reglementările, procedura presupune mai multe etape. În primul rând, șeful instituției de învățământ efectuează o analiză a activităților acesteia. Pe baza rezultatelor, se întocmește un raport de autoexaminare. După aceea, o cerere și documente de acreditare a unei instituții de învățământ în cadrul programelor relevante sunt trimise departamentului (subdiviziunii) organismului autorizat:
1. Copii:
- charter;
- planuri pentru toate programele aprobate trimise pentru acreditare;
- principalul program profesional al învățământului postuniversitar (dacă este prezent în instituția de învățământ);
- regulamente pe ramura instituției (dacă există astfelunități).
2. Raport de autoevaluare.
Licențiarea și acreditarea instituțiilor de învățământ implică eliberarea documentelor relevante. La trimiterea programelor pentru testarea conformității, instituția de învățământ oferă și copii ale permisului și ale certificatului. Un inventar al documentelor trimise este, de asemenea, un document integral. Copii ale statutului, regulamentelor privind sucursala, permisiunea și sv-va trebuie certificate de un notar. Copiile altor lucrări sunt certificate în sistemul de operare. În plus, trebuie atașată o chitanță care confirmă plata taxei.
Metoda de expediere
Documentele de mai sus pot fi trimise pe hârtie. În acest caz, este permisă prezentarea acestora personal sau prin poștă (prin scrisoare recomandată). Documentele pot fi transmise și electronic. În acest caz, ar trebui să utilizați un singur portal de servicii. Dacă lucrările sunt trimise în acest mod, acestea trebuie să fie certificate printr-o semnătură electronică.
Declarație
Acreditarea instituțiilor de învățământ se realizează la cererea relevantă. Aplicația trebuie să indice:
- Numele complet, forma juridică și locația instituției conform statutului.
- Numele și adresa sucursalelor (dacă este necesar).
- Numărul de înregistrare al înregistrării privind formarea unei persoane juridice și informațiile documentului, care confirmă faptul că informațiile despre organizația creată au fost înscrise în Registrul unificat de stat al persoanelor juridice.
- TIN și date de înregistrare fiscală.
- Cerințecertificat de acreditare existent.
- Stare stare (tip și tip) OS.
- Lista de programe trimise pentru acreditare.
Decizie
În termen de 7 zile, organismul de acreditare transmite instituției de învățământ sau predă reprezentantului acesteia o notificare că documentele au fost acceptate spre examinare. În cazul în care lucrările nu sunt furnizate în întregime sau unele dintre ele sunt completate incorect, organismul împuternicit trimite o notificare cu lista corespunzătoare. Se acordă 2 luni pentru a corecta erorile și a furniza copii lipsă ale sistemului de operare.
Acreditarea publică a instituțiilor de învățământ
Această procedură este prevăzută și la nivel legislativ. Dreptul de a-l deține a fost acordat încă din 1992. În prezent, experții notează extinderea subiectului reglementării de reglementare în domeniul acreditării publice. Legislația nu numai că fixează dreptul în sine, ci explică și în detaliu conceptul procedurii, stabilește obligațiile organizațiilor abilitate să o deruleze. Sarcina cheie a unor astfel de structuri este de a asigura disponibilitatea și deschiderea informațiilor.
Specificații
Acreditarea publică a instituțiilor de învățământ se realizează din inițiativa instituțiilor înseși. Legislația se concentrează pe caracterul voluntar al procedurii. Aceasta înseamnă că la nivel de reglementare este interzisă forțarea unei instituții de învățământ să obțină o astfel de acreditare de la agențiile guvernamentale, structurile locale șipersoane juridice autorizate să o efectueze. De asemenea, legea nu stabilește necesitatea coordonării cu fondatorul pentru efectuarea acestei proceduri.
Entități autorizate
Dreptul de a efectua acreditare publică este recunoscut pentru diferite organizații. Astfel, conform legislației, acesta poate fi realizat atât de către entități interne, cât și internaționale și străine. Totodată, ca persoane autorizate sunt indicate în norme doar organizaţiile publice. Cu toate acestea, această limitare nu este în concordanță cu definiția în sine a procedurii în lege. Trebuie remarcat aici că Legea federală „Cu privire la educație” aprobă doar elementele de bază ale acreditării publice. Mai detaliat, toate relațiile care apar în acest domeniu sunt reglementate prin acte adoptate direct chiar de structurile abilitate.
Proceedings
Procedura este implementată sub forma următoarelor activități:
- Evaluare de specialitate a calității educației într-o instituție.
- Discuția rezultatelor.
- Luarea unei decizii privind adoptarea sau extinderea sau refuzul acreditării publice a instituțiilor de învățământ.
- Includerea instituției în registrul relevant (procedura a trecut).
- Oferirea unui certificat cu forma stabilită unei instituții.
- Notificare scrisă a organismului executiv federal pentru supravegherea și controlul rezultatelor procedurii.
Criterii și indicatori
Sunt setate direct de organizația careefectuează acreditarea. La evaluarea calității organizării și furnizării procesului educațional se estimează:
- Conformitatea planurilor cu programele implementate.
- Disponibilitatea suportului de reglementare.
- Conformitatea cu sistemul organizatoric al OU.
- Calitatea procesului educațional.
- Conformitatea programelor de lucru cu conținutul planurilor de formare.
- Furnizarea de materiale didactice.
- Opiniile angajaților, absolvenților, studenților, angajatorilor despre calitatea procesului de învățare și așa mai departe.
Personal
Acest criteriu verifică corespondența nivelului profesional al personalului didactic cu disciplinele predate. Se stabilește și ponderea specialiștilor cu normă întreagă, inclusiv a celor cu diplomă, angajați în procesul de învățare. Un criteriu important este corespondența dintre numărul de profesori și numărul de discipline predate în OS.
Logistică
În conformitate cu acest criteriu, organizația de acreditare stabilește corespondența numărului de spații de desfășurare a tipurilor de curs stabilite cu numărul de elevi. De asemenea, este important să se verifice echipamentul tehnic și starea generală a sălilor de clasă. Instituția de învățământ ar trebui să aibă o infrastructură suficientă pentru a asigura implementarea programelor educaționale.
